轮流说说话大班教案

1、在活动室场地上设置一个迷宫（迷宫内贴有不同的标志）

2、为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

3、传话时要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。

4、小结，各种手势表达着不同的意思，手势还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗?播放《感恩的心》说说这首歌是唱歌谁听的。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。

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7、请幼儿将新年中的活动照片绘画手工等贴在“快乐新年”墙饰上，有纪念实物的展在班内“快乐新年”展台上，收集幼儿新年活动录象片。

8、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物。

9、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。

10、．让幼儿在猜测手势故事的过程中丰富词汇，培养语言表达能力。

11、多媒体课件：交通安全严禁烟火当心触电禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

12、在平时的语言活动中，引导幼儿上前面讲话，可以讲自己的所见所闻，也可以讲故事。同时，督促其他幼儿认真倾听。

13、．教师小结：我们不光嘴能说话，手也能说话。手还会说些什么话呢？（教师做手势，幼儿猜。）

14、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。

15、检查幼儿活动记录的情况，评价幼儿活动记录。

16、引导幼儿知道不同的手势能表达的不同意义。

17、初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。

18、引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方，不要随便讲话，听清对方的每一句话。

19、能够积极主动声音洪亮的讲述新年中自己的快乐经历。

20、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 踏雪诗词 taxue.net

21、．引导幼儿了解手势语言，激发幼儿参与活动的欲望。

22、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。教师提问：这里有些什么?从哪里看出来的?

23、．教师做几个手势动作，请小朋友猜猜老师的“手”说的是什么。（双手轻按竖起大拇指）

24、最近，我们还去调查了周围不同工作的人，发现他们在工作时会用手来说话。谁愿意和大家交流一下，你知道哪些人在工作时会用手说话，为什么要用手说话？

25、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备：

26、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

27、．师：小朋友们，你去旅行过吗？谁带你去的？用什么交通工具？（汽车轮船飞机自己走的）还可以怎么去？幼儿每讲出一种办法，大家就一起学做模仿动作。

28、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火电等危险物品，遵守交通规则。

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30、欣赏手语舞蹈《感恩的心》后：

31、在看看讲讲中，知道不同职业的人为了工作需要用手来传递信息。

32、预先请幼儿考虑新年里想做的一件事情，并记住自己在新年中的快乐活动。

33、请个别幼儿用不同的实验让水发出声音，并讨论原因。

34、提出发散性的问题：老师有个问题需要大家帮助，植物种子还有其他的旅行方式吗？请大家回家问问爸爸妈妈或者是看一看书，明天告诉老师，好吗？

35、教师小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。如：看到红“+”，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园……

36、师：手势出了会唱歌，还和工作有关，(教案出自：屈老师教案网问：我(师是做什么的?老师的手势，请幼儿说说

37、重点解读交通警察（录像阅读）

38、Ok握手请手势勾手指过来手势嘘手势击掌停打电话手叠手加油……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

39、能围绕"新年礼物"，用连贯的语言讲述自己的经验。

40、．教师小结，让幼儿掌握倾听的正确方法。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《轮流说说话大班教案》相关句子及内容，希望大家喜欢。