文学类文本划线句子赏析教案34条

1.还依稀记得，初春我们搬来不久，嫩嫩的新绿在和煦的春风和清脆的鸟鸣声中，与晨雾一起欢欣地爬上枝头的动人情景。一片片染着新生嫩绿的银杏叶儿，沿着细细的枝条争先恐后地向天空涌去，把青春的梦想涂满湛蓝湛蓝的天空。还清晰记得，盛夏银杏叶儿浓得化也化不开的深绿，一路高歌，沉甸甸地压满整条大街。每到入夜时分，它们伴着温馨的街灯和漂浮着咖啡茶香的气息，彼此依偎，彼此摩挲。在月色星光下，用我们听不懂的语言，倾诉着夏日浪漫的情怀。没想到时间这么快地就让它们走完了一次生命的轮回。更让我惊愕的是，这生命的凋零竟会充满着如此恢宏壮观的诗意。

2.文中特有的表达方式（记叙描写说明议论抒情）是如何为作者表情达意服务的；

3.．小说最后，村主任哭了，这一哭可谓百感交集。请结合文本，谈谈你对村主任这一“哭”

4.．请联系全文，探究文中蕴含了作者对“生命”的哪几层感悟。（分）

5.风，时大时小。就在金黄落叶纷飞的瞬间，我闻到了不远处传来的熟悉的黄浦江的气息，听到了它粗狂而亲切的涛声。在这冬日生命凋零的博大中，杜工部苍凉浑茫的吟诵“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，穿越时空向我涌来。想到不久一场冬天的白雪将会彻底埋葬这一声声金色的叹息，一次次金色的飞舞和凋零，一阵忧伤袭上心来。

6.交代人物活动的环境；⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣；

7.就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性可读性。

8.结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。（分） 答：【参考答案】①古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑； ②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮； ③古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。 【解析】【本题重点考查考生归纳内容要点，概括中心意思，以及评价文章的思想内容等能力，解答时需要结合全文内容，和自己的理解综合解答。】

9.根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩．(分）

10.．学习理解品味文中重要词语含义及妙用的方法及答题方法

11.．小说是通过人物情节环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁

12.来源： 高考学习网 本文影响了：人

13.你怎样理解周朴园“（厉声）不要打人！”这句话，联系课文说说周朴园对鲁大海的态度。（据文意感受人物复杂的心理。）

14.．第②段是从哪些角度来描写银杏叶飘落的景象的？这样描写的目的是什么？（分）

15.文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？(分）

16.文中写了XX情景在小说中起到了什么作用？

17.．找“生命”的载体或者说表现生命的具体形象：落叶和宝宝。 踏雪诗词 www.taxue.net

18.没想到，一夜的冬雨，竟像最伟大的艺术家，以大地为画板创作了一幅夺人心魄的作品。铺天盖地金黄的落叶，在晨曦湿漉漉的微光中，层层叠叠，一直扑到了长街的尽头，铺到了很远很远高楼和大地交界的地方。这是银杏树的落叶，它不像白杨梧桐香樟的落叶，踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声。它很厚实，还带着刚离开树干母体的生命汁液。童车推过去，就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。落叶的黄同样的耀眼夺目，感人肺腑，但它的金黄，不是梵高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄，而是一种比白重一些的淡金淡黄。有种若有似无，丝丝缕缕，沁入你心灵，让你的灵魂为之轻轻颤动的情调。宝宝睁大了新生儿才有的雪山海子般清澈明亮的眸子，眸子里也倒映着诗一般的金黄。

19.语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。

20.关于“文中的重要词语”①体现作者立场观点的词语（或表现文章主题思想的词语）；

21.到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。

22.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；⑷照应前文；

23.线索或推动情节发展；⑹刻画人物性格；⑺表现主旨或深化主题。

24.不懂事的宝宝似乎并不认同我对生命的忧伤。他蹙着小鼻子，一只眼眯缝着，一只眼圆瞪着，作着让你忍不住要笑出来的鬼脸。两只小手各握着一片妻子递给他的银杏落叶。落叶就像两把精致的泥金折扇，熠熠闪亮。他不停地扇着晃着。一路上，就像两只快乐金蝴蝶在飞翔。似乎在和空中飘洒的落叶比试着什么。小苹果般红扑扑的脸蛋上，写满了兴奋。

25.考查词语与文章的行文思路有关。这一类题目命题者一般会选择在文章中某句某段或者是贯穿全文的一个关键性词语来理解，解答这类题目需要跟文章的句段篇相结合。考生应先弄清楚文章的段落结构，抓住与作者写作思路有关的关键性词语来理解作答。

26.形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用

27.．两学生上黑板做题，另两学生上黑板做题（）。

28.．主题是通过人物事件反映的中心思想

29.题型：小说的标题如何理解？有何作用？

30.．明确考点要求，掌握词语语境义的有关知识。

31.在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求；②大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取的消息告诉了他。

32.．作品为什么以“鱼和水”为题？结合文本，作简要分析。（分）

33.． 学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法

34.完整的故事情节 鲜明的人物形象 典型的环境 深刻的主题

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