句子赏析的角度和方法初一教案40条

1.让学生自己找一些古诗词，说出哪些字用的好，为什么好。

2.老师出示几道古诗词赏析题，让学生运用讲过的方法去赏析。

3.通过品析文中的关键词句，能总结出赏析词句的方法，并会运用这一方法，解决此类问题。

4.通过老师的示范，学习对文章的圈地勾画的角度。

5.抓具体诗句，从描写是否真切形象是否鲜明写得是否突出而不一般化等方面进行具体阐述，以此来证明自己的观点。

6.．分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向 诗歌是作者思想的产物，同一事物，作者的世界观处境不同，审美情趣不同，表现出来的思想倾向也不同。古代诗歌阅读，就是要透过诗歌的语言外壳，发掘出作者在作品中的思想情感。

7.掌握重要字词句含义的解题技法

8.修辞角度分析用了什么修辞手法如比喻拟人等。若没有则应。

9.．鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧 诗歌是艺术地运用语言，塑造艺术形象，反映社会生活的，高考通过对诗歌形象语言和艺术技巧鉴赏的考查，可以评估出一个人的文学品位。

10.不同诗人描写同一情境所表达的思想感情比较(天津卷

11.．抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。

12.了解诗歌语言考察题的常见题型；

13.《次北固山下》一诗的颔联中的“潮平两岸阔”的“阔”字妙用。

14.．在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意？

15.通过圈点勾画的练习，进一步的练习圈点勾画的角度，学会为文章做批注。

16.情景角度：高诗寓情于景，和平宁谧和思乡之情蕴于“雪净”“牧马”“月明”“羌笛”和“梅花”的意象中。李诗写景兼抒情，前三句写景写声，后一句抒情。

17.这猎手粗脚大手熟知狼的习性能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出声响狼倒。但猎手并不用枪特制一根铁棍遇到狼故意对狼扮鬼脸惹狼暴躁扬手一棍扫狼腿狼的腿是麻杆一般着扫即断。然后挡腰直敲狼腿软若豆腐遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿于狼的吼叫声中趁热剥皮只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打一张皮子十分完整。

18.．领会文章蕴含的深刻意义――无坚不摧无往不胜坚韧刚强的民族精神。

19.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

20.结合该字一般含义，明确其在诗中的意思。 （踏雪诗词 taxue.net）

21.．学习作者从声响形状态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。

22.修辞角度：高诗妙用通感，将《梅花落》笛曲的听觉转化为梅花飘落的视觉，边地无梅引发故乡梅联想。李诗恰切比喻，“沙似雪”“月如霜”，写出边塞环境的险恶和荒寒。

23.请从炼字的角度，说说xxx诗句的妙处。

24.既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

25.比较下面两诗意境与表达技巧的不同

26.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。

27.了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度，学习答题思路，重点掌握诗歌意象表现手法思想感情的比较鉴赏方法，学会规范答题与自我评价。

28.这首诗表达了作者什么思想情感？

29.．理解诗歌中词语的含义 诗歌中的词语多是内涵丰富文学性很强的词语，正确理解这些词语在诗歌中的含义，对于正确分析综合并鉴赏诗歌，有着重要的意义。如果对诗歌中词语的含义不能正确理解，也就很难谈得上对于整首诗作的分析与鉴赏。

30.学年七年级语文上册《济南的冬天》（第课时）教案+新人教版 人教版

31.．概括诗歌的中心思想 每一首诗歌都表达一定的思想，高考通过对概括诗歌中心思想的考查，透视考生的整体概括能力。

32.．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。

33.猎手跌落到三十米在崖壁上的一块凸石上惊而发现了一只狼此狼皮毛焦黄肚皮丰满一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家原来太白山的狼果然并未绝种啊。

34.关注学情，运用比较的探究方式进行课程资源的开发建设。

35.不同诗歌选取的同一意象的寓意比较（年湖北卷）

36.你认为xxx句中哪几个字用得好？请作简要赏析。例：x字用得好，运用了xxx的修辞手法，写出了xxx的内容，写得xxx。

37.运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出阳光照耀下的雪色娇美的情态。

38.通过体会文章情景交融的写作特点，能总结出情景交融的类型和作用，并会运用这一方法，解决此类问题。

39.．看到这黄河之水使作者想到什么？流露出怎样的情感？

40.通过观看视频解决从语言运用的角度赏析文章。

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