
1、(二)求知探索,继续前行
2、学习指导,包容教育
3、回顾这两年的教学生涯,不知不觉自己也是收获颇多。虽然付出了很多,但是看着学生们健康快乐的成长,自己的工作得到大家的认可,心中十分满足。我的教学生涯才刚刚开始,前途仍充满挑战与困难,我会将荣誉与赞许化为砥砺前行的动力,不忘初心。
4、(二)收获与成长
5、这个世界上,让自己感激的事情还有很多很多。有人说,一个人,只有怀揣一颗感恩的心,才会体味到生活的幸福与乐趣,学会感恩也就是学会了生活。这句话让自己感觉说得很对。人的一生走过来,有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心,虽然自己的生活没有别人过的精彩,虽然自己的人生没有别人走的幸福,但我依然应该感恩我周围的一切,感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中,让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间,让自己体会到生活原来是那么的美好,值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话,就是:感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜??在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至,称教师为“人类灵魂的工程师”:教师在社会上也受到人们的.尊重,得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩,提高教师的社会地位,鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业,给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.
6、(二)纠错改正,步步提高
7、我真诚地感谢党的教育和培养,感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲,感谢我的家人,我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。感恩,让生活美丽;感恩,使人生精彩。学会感恩、善于感恩,将使我们的灵魂得到洗礼,心态得到调整,境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟,感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路,态度决定成败。作为教书育人的人民教师,该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度,应该是“怀着感恩的心教书”,在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。
8、是生命在交换生命,是博爱取代了私人情感,他们将泪强下咽,将撕心裂肺的疼痛留给自己??你看,那一片蓝色天空在闪光,那是人性耀眼的光芒。
9、一直以来,我深深地感谢家长的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续,希望之光。而今天,家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们,把孩子的成长与未来托付给了我们,把自己的信任寄托给了我们,家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以,我们不敢也不会懈怠,只会信心百倍地努力工作,把您的孩子当成祖国的花朵,用心血去浇灌、去呵护,把您的孩子培养教育得更加优秀,不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。
10、一个有感动的社会是不会麻木的,一个有感动的国家是不会消亡的,一个有感动的民族一定是有力量的。阅读感动、铭记感动,传递感动,把感动变成行动,把行动载入英雄的史诗
11、2017年,刚刚步入教师行列的我,就担任了两个班的数学老师和五年级二班的班主任,这样的责任让我有些惶恐。虽然在大学时期关于教育工作的学习内容早已烂熟于心,但切实的步入工作岗位,迈进教室,面对着学校领导的期许与学生渴望求知的眼神,我有些不知所措。但是肩膀上的责任已不容我去过多的停留,在惴惴不安中,我开始了自己的教师工作。
12、我认为作为小学教师,应该懂得儿童的所思所想。所以我学习教育学、心理学的内容,通过自己的理解,把它运用到我日常的教学过程中,做到活学活用。除了学习理论知识外,我还会去接触社会上各方面的信息,拓展自己知识的深度、广度。我也要坚持不懈的参加各种教学培训,阅读各类专业书刊,挑战自己,多听其他教师的课程,注意其他教师授课的闪光点和一些细节,不断的探索研究。
13、(二)建立平等的师生关系
14、在2018年,我告别了我的第一批学生,心中虽万般不舍,但是我知道,我还要继续前行。随后,我带了新的班级,这是一群刚刚从幼儿园出来的孩子,他们对于学校的认知是很简单的。在开学之前,我就给自己下了定义,我既应该是一位慈母,也应该是一位严师。现在的孩子都是很聪明的,见过的东西也多,但是他们的实践能力差,过分依赖别人,容易以自我为中心。我既应该给与他们细心地体贴与温暖,又应该对他们身上所表现出来的不足进行批评,帮助他们改正。我不仅仅教给他们知识,更注重对他们品德的培养,习惯的养成。作为班主任,我会及时提醒孩子们注意日常生活中的行为习惯,引导孩子对生活常识的认识和理解。当孩子们感受到你对他们的关心时,他们也会愿意去接近你,这时我是最开心的,因为可以与孩子们心与心的交流。只有这样,孩子才会认为学校也是家,才会快乐的学习。
15、焦虑变为从容,化责任为动力
16、言传身教,筑牢习惯的阶梯
17、(一)分别意味着踏上新的征程
18、小学教育是教育发展的开始,是儿童整个人生阶段最易受影响的时期,是儿童学习的开端。儿童各方面能力的养成、知识能力的拓展和身体素质的加强,都将在步入小学正式开始。
19、初次进入教室,我的心情很复杂。为自己为人师表而感到由衷的自豪,为了自己即将承担的责任而感到紧张,更多的是为自己能伴随着这群孩子成长而感到幸福。在我上小学的时候,印象比较深刻的就是我的数学老师。他年近半百,两鬓斑白,身材瘦小,但是他讲课时所迸发出的激情却让我终生难忘。如今我也进入了教师行业,走进了校园。现如今的小学生,相对于二十年前我的小学时期,变化甚大。随着时代科技的变革,他们对于外部世界了解的更早,感知能力更强,接触的信息量更大。又因为他们大多是独生子女,一家人的爱全部集中在他们的身上,甚至是有些溺爱,所以变得比较自私脆弱,了解了他们的这些特点,就能对症下药,有的放矢。
20、时间过的很快,一年的时间就在不知不觉中过去了。看着即将走出小学校园踏上初中生活的孩子们,我的心中百感交集。看着一张张优异的成绩单,心中有欣慰、有不舍。长时间的相处,与孩子们的感情已十分密切。但是雄鹰终要翱翔于天际,在新学校、新教室、新老师的带领下,你们必将获得更大的进步。在这群孩子身上,我倾注了全部心血与期望,希望孩子们可以带着老师与家长的希冀迈上更高的台阶。
21、(一)新的开始,“心”的沟通
22、今天,学校进行了感恩教育启动仪式。会后,我感慨万千。听着《感恩的心》这首歌,心中总会有一种无言的感动,总有一种感恩的心弥漫在自己的心头。是的,人生一世,不能不有一种感恩的心。在这个世界上,谁都需要有一种感恩的心,随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业,每个教师都象是一片绿叶,在党的阳光下进行光合作用,孕育着花,孕育着果,孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心,让家长们放心地把孩子交给我们吧!我要把我的爱,我的智慧,我的整个生命全部都献给教育事业。
23、总结改进,优中选优
24、形成自己的教学方法
25、翻开新的篇章,开创新的道路 [踏雪诗词 taxue.net]
26、昨日泪流满面,模糊了的视线看不见,那些美丽动人的脸,心灵却久久泛滥着感动的波澜,不能停息。
27、严于律己、继续前行
28、教育是为孩子们的人生奠定基础。作为教龄不长的教师,我感受到不管我面对是什么样的学生,教育的目的都是一致的。教学工作就是在传播理想与信念,教师的工作就是为学生指明前进的道路,扫清路上的绊脚石,教育的结果就是收获幸福。经过一年多的工作,我已经爱上了教师这个职业。我认为教师不是在意自己获得什么,而是看到自己的学生成功、成才。学生取得好成绩,迈进理想的学府,在自己喜欢擅长的岗位工作,那就是对我工作最大的肯定,哪怕付出再多也是值得的。
29、在人生的成功征途上,每个人都不会一帆风顺。当我们自己取得了成功后,除了要感谢自己的努力付出之外,更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向成功第一步的人,因为,是他改变了你的一生。
30、静心品味,当清冷的月光覆盖感动的幽香,我早已将感动留下,潜心咀嚼,仍暖彻胞怀,溋于心,溢于表
31、化身园丁,给予学生爱的阳光与露水
32、(一)精准定位,教学高效
33、发现优势,弥补缺失
34、太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。他们是高贵的人,崇高的追求、崇高的境界、崇高的事业构成他们人生价值和精神空间的全部;他们是朴素的人,像泥土一样真切、小草一样生动、路边的石子一样平凡,像真理一样朴素。但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。
35、人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得,感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。
36、学生的成长需要一个健康的环境,孩子的品行修养更是需要一片蓝天。在班级里,孩子们通过我的教育,知道了集体的概念。我更是孩子们的大姐姐,与他们平等相处。在教学过程中,对我提出意见的同学,我非但不会批评他,反而会去表扬他。虽然被学生提出意见,会少一些师道尊严,但是同学们听课效率会更高。当学生遇到困难时,我会去了解情况,鼓励他们,尽自己最大的能力去帮助他们解决问题,使他们能自信的去面对问题,处理问题。
37、回首这两年多的教学生涯,收获颇丰。在这两年的教学中,虽然吃了不少苦,也付出了很多的努力。但现在看来,都是值得的。在付出的同时,我也获得了成长。通过我的辛勤工作为学生们带来了优异的成绩和良好的发展,看着孩子们欢乐的笑脸,那种幸福是无法言语的。在今后的的教学工作中,我将继续努力学习,在做好本职工作的同时不断加强业务方面的学习,保持一颗谦虚谨慎好学的心,为了孩子们更美好的明天而负重前行。在工作中做到扬长避短、继往开来,从“心”开始,让这些含苞待放的花蕾绽放的更加绚烂。
38、虽然之前已反复练习了很多次,但是当进入教室,学生们的眼睛齐刷刷的看过来时,心中还是有一些紧张。同时我也看出他们对我这位新来的班主任也是充满了好奇与紧张。在第一节课,我和同学们进行了自我介绍,默默的记下了每一个学生的名字。课下对这些学生进行详细的调查,把个性天赋、学习情况、家庭情况等做成了一本学生情况手册。对每一位学生做到心知肚明,以便日后更好的开展工作。
39、儿童进入小学,不同于过去在幼儿园以玩为主,现在应该是以学习为主。首先我帮助他们建立正确的学习态度,使他们能安静的坐下听课和完成作业。在进入小学后,有同学学习方法不正确。因此,我特别重视学习方法的指导,先从基础做起,逐步提高,掌握系统的学习方法。在学习过程中,我对他们充分的包容,对于学生的各种学习问题,我会让他们自己发现错误、改正错误。教育学生要有持之以恒的学习信念,对于自己学习的不足之处,要慢慢的去改正,不要急于求成。要在反思总结的过程中去积累经验,培养他们独立自主的学习精神。这样他们才能从小认识到自己要去发现总结,养成独立自主的习惯。
40、丰富知识结构
41、他们从五千年的历史烟尘中走来,把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚;他们向新的文明高地走去,胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱,英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任;他们是崛起于阡陌的标杆,是凸立于泥土的群雕,是社会风潮里从不摇摆的定向仪。他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书,一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词,让不同的风景集结在同样的主题下,使当代中国的史记变得厚重而温暖。他们是光、是灯、是暖,是冬日里的阳光,是长河上的航标,是寒夜里的火炉,璀璨的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞,提升着这个社会的整体温度。
42、教师只有热爱自己的教育事业,才会全心全意地投入到教育事业中去,才会深爱着自己的学生,关注他们的健康成长。我认为教师的职责不仅在于传播知识,更重要的是向学生传授人生哲理。教师必须要爱自己的职业,并且全身心的投入自己的事业,就谈不上热爱自己的学生,也就谈不上会好好的授课。要成为一名合格的小学教师,积极的去学习真东西、务实求进是最重要的。学习科学的教学理念,与时俱进,学习优秀教师的板书、授课内容,保持学习心态,才能不断的积累经验,丰富自己的授课技巧。
43、树立正确的教育观念
44、虽小有成绩,仍不忘初心
45、毕业与分别,收获与成长
46、通过对学生们一个月的观察,我渐渐的对学生们有了初步的了解。我们班级是一个复杂的大家庭,每个学生都有自己的性格秉性。针对不同的学生,我制定了对应的交流方式。首先针对他们的学习情况,有的学生好学,学习成绩优异,但是大部分学生的学习处于应付老师和家长的状态。这些学生十分的聪明,头脑灵活。针对这种情况,我在平时讲课时,会注意语言技巧,用生动活泼的言语去带动他们的学习兴趣,让学生们尽快融入课堂,获取知识。再有就是学生们的素质发展,我们班的同学们有的喜欢画画,有的喜欢朗诵,有的喜欢跳舞,我会在课间休息的时候与他们“切磋”,让学生们认识到自己的兴趣爱好也可以得到老师的认可。
47、成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友,是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力,使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说:教师是红烛,燃烧了自己,照亮的学生。即使是这样,作为教师的我,仍然感到骄傲和自豪。
48、教学求真,学习务实
49、通过近半年的教学实践与理论学习,我认为教师应该准确掌握授课学科的知识技能。熟练地运用各种教具、学具,也可以根据需要自己发明一些教学辅助工具。教师的板书对学生的影响巨大,当老师的字体工整干净时,学生也会随之学习,注意自己的文字写作。如果教师的板书乱作一团,那么学生就会认为字体缭乱是理所应当的。所以教师要注意自己板书的书写,亲身示范。
50、目前,教育形式随着时代的发展与变革发生了很大的变化。随着素质教育的推行,时代要求我们教师要改变思想,树立正确教育观念。这个问题很重要,它关乎着班级里30多名学生的发展。初入教师行列的我,清醒的认识到了教育理念的重要性。我应该先明确自己的身份定位,学生才是课堂的主角,教师只是为学生指明前进的方向,要让学生们总结出适合自己的学习方法。只有这样,才能在以后的学习生涯中处变不惊,从容应对。
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