教育和尊重+名人名言75条

1.法相因则事易成，事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》

2.“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》（中山大学出版社）

3.流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。

4.欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮；欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞；欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。

5.懂得尊重自己的人也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

6.父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

7.人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛

8.尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基

9.我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

10.睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族懂得尊敬对手，感谢对手。当它羡慕法国古典音乐并将其视为对手的同时，德意志民族为人类孕育出了海顿，贝多芬，巴赫，舒曼这样的音乐大师，在敬仰英国文学将其视为对手的同时，德意志民族为世界出了叔本华，黑格尔，尼采，马克思这样的哲学大师，在钦佩美国汽车制造全球第一的同时德意志民族为全球制造了宝马，奔驰，大众，保时捷这样知名的汽车名牌。面对如此尊重对手，感谢对手的民族，我们不得不肃然起敬。

11.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

12.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅·托夫勒

13.变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》

14.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

15.可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。

16.帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉

17.那点醒悟渐渐清晰了他们不是在自相残杀，他们是在借自相残杀而展示和炫耀这古典东方的抽象的勇敢和义气。他们在拼杀中给对手的是尊重，还有信赖。某人刀失手落地，另一个等待他拾起。他们借这一切来展现他们的视死如归，像某些人展示财富，另一些人展示品格天赋。他们以这番血换血命换命的厮杀展示一个精神死是可以非常壮丽的。作者：严歌苓出处：扶桑

18.社会主义是科学和文化的社会 。要成为社会主义社会的当之无愧的成员 ，应当努力地和好好地学习 ，获得很多的知识 。——加里宁

19.亲爱的，每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始，每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。

20.送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。作者：本杰明·富兰克林

21.我们必须学会尊重和理解别人。很多时候发现我们缺的不是钙，而是爱！——马云

22.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

23.只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人 ，才是幸福的人 。——加里宁

24.教育是什么意思呢 ？这就是影响学生们的心理和道德面貌 ，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生 ，也就是说 ，要把学生造就成人 。——加里宁

25.可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。

26.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

27.在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根（英）《人生论·论礼貌》

28.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

29.我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德

30.生命是一棵树，我们应该有树的精神：坚定不移，顽强不屈。

31.对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

32.知识是必须补充的 。当教师的人不仅是教师 ，同时也是学生 。——加里宁

33.不要对我说永远，爱情不会永远浪漫；不要对我说完美，完美婚姻世间罕见。现实生活平凡简单，一日三餐无限循环。不离不弃只需情感，相濡以沫不靠誓言！

34.在对生活存在理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基

35.巴西对朝鲜那场 你的对手强大并不一定意味着恐惧，人最感到恐惧的是对未知的恐惧；朝鲜队的不放弃精神给巴西留下深刻印象，赢得了对手的尊重，更赢得全世界人的尊重。

36.阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

37.礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克 踏雪诗词 taxue.net

38.对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。

39.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊

40.要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名

41.我们希望把人们培养成生活上强有力的能耐劳苦的和积极的人 。因而我认为体育在学校中应占较大的地位 ，这不是口中说说而已 ，而且事实上如此 。——加里宁

42.可以给求助者创造个安全温暖的氛围。

43.“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

44.可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等

45.根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

46.教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森

47.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

48.英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”

49.尊重知识，尊重人才。——邓**

50.当然受到尊重也是必不可少的一个环节。这种尊重不仅来自麾下的球员和自己的现身说法，而且来自球迷和对手的爱戴等等。

51.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

52.“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

53.一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。只要人人都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。

54.．尊重意味着一视同仁 （平等） 价值尊严人格

55.一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

56.“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

57.理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈里

58.不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒

59.“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

60.教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统 的感化作用 ，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质 。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范 ，养成一定的性格和意志习惯和兴趣 ，发展一定体力上的本质等等 。???——加里宁

61.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

62.家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华

63.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果

64.尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

65.尊老爱幼是人之美德。——箴言

66.无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。——库柏

67.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿 。——加里宁

68.关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

69.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

70.快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢！

71.生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作

72.可以使其最大程度地表达自己。

73.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

74.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——刘大伟

75.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——苏霍姆林斯基

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