
1、)第段重点写了什么?作者细致刻画乐面部特征,那么托翁美吗?)
2、学习运用比喻夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。
3、)?第段的主要内容?托翁给人的印象是什么?写法上有什么特色?
4、感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬赞美之情。
5、写伟人平庸粗陋的一面来表现人物的特征。A托尔斯泰的外貌特征:
6、感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
7、品评语言,学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。
8、列夫・托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛。现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。
9、了解托尔斯泰的生平和作品,包括思想变化和人生追求。
10、理解由外貌透视心灵的手法,感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界 (踏雪诗词 www.taxue.net)
11、第段:写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。(眼睛是心灵的窗户,托尔斯泰丰富的内心世界,通过眼睛充分表示出来。)
12、)第段的分析:写托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望。
13、都写了托尔斯泰非同寻常的眼睛,择要概括:
14、在描写过程中,为什么重点描写他的眼睛?
15、因为眼睛是心灵之窗,托尔斯泰丰富的精神世界,通过眼睛充沛的表示出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写,已经不再限于肖像了,而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家,对他所处的时代作出准确深入全面地描绘,成为时代的代言人。
16、让同学介绍列夫?托尔斯泰和其作品,交流补充归纳:
17、掌握比喻夸张排比的修辞方法。
18、读了这一局部,再次观看肖像图片(或彩色插图)考虑:你如何评价托尔斯泰的相貌?交流讨论,总结如下:
19、课文主要可分几局部?每局部的主要内容是什么?
20、第段突出托尔斯泰“长相平平,是俄国普通大众的一员”,作者是从哪些方面来写的?
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