青少年健康教育名人名言74条

1.才智之民多则国强才智之士少则国弱（清·康有为

2.午夜前一小时的睡眠等于午夜后睡三小时。——赫伯特

3.一身动，则一身强;一家动，则一家强;一国动，则一国强。天下动，则天下强。――清颜元

4.受过教育的人好引导但难以驱使好管理但难以差遣（布鲁厄姆）

5.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

6.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

7.我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。

8.智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。

9.“总之必使学生得学之乐而耐学之苦才是正轨若一学生趋乐避苦这是哄骗小孩子的糖果子决不是造就人才的教育” ——《陶行知全集》卷一 p

10.教学的艺术不在于传授本领而在于关于激励唤醒鼓舞 ——第斯多惠《德国教师教育指南》

11.我们渴望成长而产生空洞，我们用非我的东西填补，我们逐渐认为填充物才是真实的自己，现在他们开始反过来占据我们，真实的自己被我们丢了。当你把成长空洞换成钱爱情关系认同自尊，再填上年代时间地点姓名，就构成了世间各种的悲剧故事。

12.一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

13.学者第一要看德器德器深厚所就必大；德器浅薄虽成亦小（清··张履祥）

14.人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培《运动的需要》

15.健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。——(美艾迪夫人

16.我们对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种做的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书，我们必须问：您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过一过更丰富的生活吗?

17.快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯

18.只有一种责任，成为你的存在的责任。要坚强，不然，你将永远利用他人来作为你本身的放大。 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》

19.在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

20.土壤越丰富，耕耘的失败就越不可原谅。 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》

21.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。

22.毁掉婚姻总好过被它所毁。 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》

23.只有身体好才能学习好工作好，才能均衡地发展。——周恩来

24.健全的精神，寓于健全的体格。——朱文奴

25.跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐自身相称时，才显得美好优雅。凡事各有其序。勉强的过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基

26.有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。——巴尔扎克

27.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣 ——瑞士著名教育家 皮亚杰《教育科学与儿童心理》

28.保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。――[美]富兰克林

29.永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫

30.善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解信任平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业对孩子的诚挚和热爱。

31.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

32.与其为成人造班房不如为孩子建学堂（伊·库克）

33.一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快豁达忍让而不悲伤消沉焦躁恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂行动上的对立心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

34.生活就是运动。人的生活就是运动。——[俄]列夫·托尔斯泰

35.彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界，因为这个时候两人都在尽情享受媚眼，尽情的享受目光相对时的火热心理，尽情享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许多，因为两个人同意以后，所有的行为都已被许可，已有心理准备的了。到最后慢慢变的麻木了。——佚名

36.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

37.好静不好动，眼花耳朵聋。——佚名 (踏雪诗词 www.taxue.net)

38.“如果学生没有学习的积极要求教师越是把注意局限在知识上学生对自己学习上的成绩就越冷淡学习愿望就越低落” ——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

39.“导师应该记住他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生而是使得学生爱好知识 尊重知识在使学生采用正当的方法去求知去改进他自己” ——英国教育家洛克（——）《教育漫话》

40.有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回来，难到女人变心，九头牛就拉的回来吗？男女之间只在生理差异，心理方面大同小异。——佚名

41.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

42.如果我们不能拥抱我们自身的孤独，我们只是利用他人作为对抗孤立的一面挡箭牌而已。 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》

43.运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生增进保持体力和健康。——亚里士多德

44.为了茁壮成长，你必须先把你的根部深深地穿进虚无之中，并且学会去面对你最寂寥的孤独。 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》

45.锻炼身体要经常，要坚持。人同机器一样，经常运动才能不生锈。——朱德

46.忽略健康的人，就是等于在与自己生命开玩笑。——陶行知

47.生命在于运动。——(法伏尔泰

48.运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素

49.把美育特别提出来与体智德并为四育（蔡元培）

50.不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

51.学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

52.成为自己的存在 ——欧文·亚隆 《当尼采哭泣》

53.一个人需要有一个目标来达到真正健康。——安德森

54.每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。

55.想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

56.假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

57.只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。

58.动则不衰，用则不退。生命在于运动。

59.夏游泳，冬长跑，一年四季广播操。

60.健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根

61.健康是人生第一财富。——爱默生

62.健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。——释迦牟尼

63.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

64.一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基

65.教育的一大秘诀就是把虚荣引到适当的对象上来。

66.我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

67.生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德

68.教师的人格，就是教育工作的一切。

69.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭

70.日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

71.原始心理本能好像是一个魔咒，当你不知道它的时候，它会在无意识处控制你，而一旦你把它暴露在阳光下，它的法力就会大大削弱。

72.生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。——纳素夫

73.运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。――马约翰

74.早睡早起，使人健康富有明智。——富兰克林

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