教育格言个性签名

1、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

2、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

3、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

4、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

5、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

7、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

8、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

9、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、首先做研究者，其次才做管理者。

12、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

13、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

15、我听到了，但随后就忘记了！我看到了，也就记住了！我做了，也就理解了。

16、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

17、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

18、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

19、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

21、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

23、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

28、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

29、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

31、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

32、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

34、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

35、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

36、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。

37、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

38、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

40、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

42、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

43、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

44、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

45、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好？威信高，有点子？有能力，资格老？经验多。

46、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 踏雪诗词 www.taxue.net

47、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

48、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

49、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

50、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

51、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

52、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

53、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

54、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

55、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

57、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。

58、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

59、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

60、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

61、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

62、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

63、没有体谅和信任，便没有友谊。

64、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

65、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

66、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

67、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

68、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

69、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

70、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

71、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

72、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

73、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

74、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

75、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

76、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

77、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

78、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

79、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

80、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

81、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

82、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

84、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

85、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

86、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

87、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。

88、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

89、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

90、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

92、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

93、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

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