线上学习平台教学心得体会范文

1、记得往年春节团圆气氛浓厚，一大家子到处串门吃饭，但今年这个春节是不平凡的，年关前夕一场没有硝烟的病毒战争开始了（新型冠状病毒），其传播速度极快，严重影响着我们的生活，让我们不能外出、不能走亲访友、不能正常的开学上课。

2、实施线上课堂教学实际操作过程。

3、为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

4、以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!

5、钉钉班级课前签到+钉钉班级直播授课+钉钉班级视频会议授课+在线作业

6、一、使用线上学习近平台组织教学

7、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

8、（1）实行电子备课，积累丰富资源。

9、线上学习近平台不仅仅是学生上网收听、收看，教师授课和提问答疑的平台，更能呈现立体的虚拟教室空间。教师应该积极地适应新的平台。它既具有超越时空的操作优势，更具有课件可控、互动高效的学习情境。把教师与学生融为一个整体，真正实现课堂教学的互动，赋予课堂以活力、激情和兴趣。

线上学习平台教学心得体会范文第2篇

10、网络集体备课这一形式已被越来越多的学校所接受，网络集体备课是传统集体备课方式的一种创新，它突破了时间和空间的限制，扩大了教研工作的辐射面，注重集体交流、集体讨论，在合作交流中相互促进、相互提升。这种备课方式可以发挥集体的力量，体现集体的智慧。集体备课的过程其实就是一个相互交流、相互影响、相互吸取的过程。在每次的集体交流中，我们不仅可以讨论备课、教案，还可以对教师的困惑、反思或教学中的热点难点问题进行专题式研讨，真正调动参与教师的积极性，提高集体备课的效率。

11、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学

12、直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

13、每件事情都有利有弊，线上教学也有些不好的地。我觉得网络系统有待升级和提高。网络系统有些地方需要改进，需要提高。同时线上教学又极大的受制于网络信号问题，其次因为不能当面的督促学生，难免会出现上网课的时候，学生们走心去干别的事情。

14、备课是课堂教学的起点和基础，决定课堂教学质量的高低，也是课堂教学艺术的重要组成部分。网络环境下的备课，与线下备课相比，具有一些新的特征：需要有良好的判断力去选择海量的线上资源，教师之间需要远程合作，教学资源更加数字化等。

15、网络备课与教研平台为教师高效率、高质量地备课和教案的管理与共享提供了支持，采用结构化的形式组织管理电子备课，实现了教、学、案的一体化。平台对教师的电子化备课内容进行管理，提供丰富的备课模版以及备课工具和相应的教学资源，包含配套习题以及可延展的思考，实现了对个人备课资源的“收、存、管、用”，构建了教师个人的知识体系，实现了教师备课的电子化。

16、但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!

线上学习平台教学心得体会范文第3篇

17、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限

18、我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

19、直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受： （踏雪诗词 www.taxue.net）

20、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

21、三、线上教学优势

22、（1）课前，主要是学习作好充分的准备工作。学生登陆钉钉，通过在线签到功能进行候课。教师提前5-10分钟进入钉钉直播课堂候课，学生进入直播课堂。教师提醒准备学具并做好上课准备。

23、线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

24、线上学习平台教学心得体会范文第1篇庚子新春，全国人民遇到了一场突如其来的巨大考验：新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，从武汉蔓延并逐渐波及全国。伴随着全国中小学“

线上学习平台教学心得体会范文第1篇

25、（2）发挥集体力量，提倡网络集体教研。

26、学校自2月24日起开始了线上课程学习，老师在线上给我们传授知识。白天同学们面对着电脑、手机等设备认真听讲，积极主动发言；课间休息也能和同学们聊聊天和老师互动；课后布置的作业也能认真及时的完成。如果课堂上不懂的知识点，课后老师也会留有特定的时间为我们答疑解惑。我们上课地点虽然改变了，但是一点也不降低我们热爱学习的热情。

27、经过了一周的线上教学，先来说说线上教学的好处吧。线上教学增强了我们自主学习的能力，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，线上教学的资源大部分是学的优秀老师的视屏，同时指导老师又可以从旁指导，结合了两个老师的优点，达到了对资源进行充分的利用，更好地把握网络的'资源。线上学习可以随处学习，全体学生可通过在线交流，探讨问题，老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题，学生们把自己的观点、见解发布到群里，讨论时又不会像在教室里，出现喧闹，同时讨论的观点又可以保留下来为课后笔记的整理提供便利，课堂问题又是大家同时回答，提高了课堂教学效率。

28、当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：

29、当今的课堂教学组织，早已打破传统的“一言堂”“填鸭式”的教学模式，在师生互动活动中更注重通过教师的主导作用去充分体现学生在课堂上的主体地位。在这个过程中，教师须通过探索去完成由“教学”向“导学”的转变。现在，学生足不出户就可以享受丰富的课程资源，教师不必走入教室就能对学生通过直播和录播的方式进行课业的辅导。

30、二、线上学习近平台教学过程实践

31、（3）课后，学生不再需要背着沉重的书包去教室，作业提交功能能让学生在家里、公交车上或是其他地方，轻松实现作业的在线填写提交。教师通过批改作业让学生对所学内容查缺补漏，加深对知识的理解，并做好线上评价学生作业情况。

32、（2）课中，教师通过PPT或者小视频进行授课，提问环节，可以通过与学生连线视频，让一人或者多人回答问题。系统会对其整个学习过程进行全程监控。在学习过程中，学生能够享受到精彩的视频、教师讲解。在学习遇到困难时，随时向教师或学习伙伴求助，以在线答疑帮助学生解决问题，完成任务。

33、病毒无情但人却有情，疫情之下无数医生、军人、警察等无数具有担当精神的人奔赴抗疫前线。同时我们待在家里也是在为国家做贡献。往年的这个时候，我们已经和同学们欢聚一堂，坐在教室里听着老师们给我们传授知识，疫情之下虽然我们不能去学校上课，但我们学习的步伐却不能停。

34、备课是课堂教学的起点和基础

35、这个春节“停课不停学，在家自觉学”！前线医务人员在武汉“捐躯赴国难，视死忽如归。”作为大学的我们必将牢记“知识是抵御一切灾祸的盾牌！”在家认真学习以知识迎接我们中国美丽的黎明！线上学习平台教学心得体会范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有11711个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。

36、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

37、平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!

38、庚子新春，全国人民遇到了一场突如其来的巨大考验：新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，从武汉蔓延并逐渐波及全国。伴随着全国中小学“停课不停学”工作的开展，学生居家学习、教师线上教学成为当下的重点。如此大规模开展线上教学，相关管理如何到位、教师怎样高效实施教学、学生如何更好地开展学习？我作为一线教师，从最初的大胆探索，到后来的勇敢创新，心中有忐忑也有喜悦与兴奋，医务人员在抗疫的前线负重前行，作为一名教育工作者我也要在自己的岗位上冲锋陷阵，保证学生的线上学习。

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