深受教育和启发的名人名言69条

1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

2.善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

3.“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

4.人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

5.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》

6.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美珍妮·艾里姆

7.家庭教育 和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。顾明远

8.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯

9.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

10.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

11.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——(前苏联苏霍姆林斯基

12.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

13.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

14.我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。

15.罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。”

16.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

17.教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——佚名

18.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

19.如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

20.信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

21.贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

22.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

23.天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

24.知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》

25.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

26.生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

27.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

28.一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美马克吐温

29.“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的%—%，而当他受到激励后，其能力可以发挥%—%。——威廉·詹姆斯

30.六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的 办法 。陶行知

31.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

32.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

33.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

34.把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 踏雪诗词 www.taxue.net

35.父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

36.益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》

37.孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语季氏》

38.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

39.成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》

40.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

41.今日的 儿童 将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联高尔基

42.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

43.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

44.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

45.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》

46.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

47.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

48.有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

49.“教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”——叶圣陶

50.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

51.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

52.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

53.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

54.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

55.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

56.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

57.改变自己，是自救，影响别人，是救人。

58.全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰

59.只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

60.教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能 成功 。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的 经验 与艺术。——(中舒天丹

61.人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

62.“有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基

63.“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》

64.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

65.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

66.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

67.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

68.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

69.我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

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