启发诱导名人名言39条

1.世事洞明皆学问，人情练达即文章。――清・曹雪芹

2.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

3.各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

4.不断发挥性命功能，才是活着的人生。

5.每一天都是做人的开始，每一时刻都是自我的警惕。

6.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。

7.无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

8.点点头，微微笑，文明礼貌真需要。

9.缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

10.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。――达・芬奇

11.教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。

12.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

13.我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。甚么时候，我们才肯为自己拥有的一切满怀感激？

14.当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。――拉尔夫・英

15.知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。

16.学校的日常活动，如周一升旗卫生保洁等等，哪些可以进一步精致化，甚至课程化？如何发挥老师或学生的自主性？

17.孙中山（）幼名帝象学名文字德明号逸仙年月日出生于香山县（今广东省中山市）村亨村的普通农民家庭由于他后来在从事革命活动时曾化名“中山焦”所以又叫孙中山他在少年时就有救国救民的志向以“洪秀全第二”自居

18.优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。――歌德

19.．新教育理念：儒雅为师 悦读人生 。 踏雪诗词 www.taxue.net

20.孔子（前－－前）春秋末期思想家政治家教育家儒学学派的创始人名丘字仲尼鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人先世系宋国贵族五世祖木金父避难奔鲁后定避鲁国陬邑父叔梁纥为鲁国武士以勇力闻于诸侯

21.语文老师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自己能读能作，不至于读而不懂，作而不通。

22.好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。《幸福の鱼面颊》

23.为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？

24.课堂中规范的对象是教师？是学生？是内容？是方法？还是情感态度？等等

25.文学是人的生活的教科书。――车尔尼雪夫斯基

26.多原谅别人，多得福；把量放大，福气大。

27.三十岁前，相信男人口中的理想的，是个浪漫的女人；三十岁后，仍然相信男人口中的理想的，就是个彻尾的蠢女人。

28.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。――高尔基

29.研究性。学校文化建设是一种持续的生成过程，学校文化建设的质量有赖于我们研究的深度和有效性，学校文化建设过程应该变成学校有意识有计划的行动研究过程。

30.把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。――高尔基

31.国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

32.教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

33.教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

34.让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。 标语图片：/SKasp

35.诗文字画，大抵从胸臆中流出。――宋・张戒

36.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

37.读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔

38.言者志之苗，行者文之根。――唐・白居易

39.任何事都是从一个决心，一个种子开始。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《启发诱导名人名言39条》相关句子及内容，希望大家喜欢。