互相交流启发的名人名言34条

更新时间:2021-11-17 下载TXT文档 下载Word文档

互相交流启发的名人名言34条

1.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

2.求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。

3.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。――诸葛亮

4.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

5.读万卷书行万里路。――钱泳《履园丛话・读万卷书》

6.人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。

7.书――这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。――赫尔岑

8.人生像攀登一座山,而找山寻路,却是一种学习的过程,应当在这过程中,学习笃定冷静,学习如何从慌乱中找到生机。

9.孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。

10.读过一本好书,像交了一个益友。――臧克家

11.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。

12.人生就像环型跑道,当你奋力跑到终点的时候才发现你仍然在幸福就在身边,可很多人都把握不住,当他们经过很多弯路在回来的时候,幸福却已经不在。

13.人生就像一只钟摆,永远在渴望的痛苦和满足的厌倦之间摆动!

14.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

15.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。

16.书是随时在近旁的顾问……――美・凯勒

17.为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的 还必须在他身上树立起掌握知识的志向 即创造学习的诱因。 (踏雪诗词 taxue.net)

18.人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。

19.求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

20.孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

21.人生就像愤怒的小鸟,当你失败时,总有几只猪在笑。

22.人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。――但丁

23.读书有三到,谓心到,眼到,口到・心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也・三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎。――朱熹《训学斋规》

24.没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。――蒙台居

25.为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的 还必须在他身上树立起掌握知识的志向 即创造学习的诱因。——赞科夫

26.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

27.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。――培根

28.人生就像在玩扑克牌游戏,你无法保证自己能抽到最好的一手牌。但无论手中的牌是好是坏,都要尽全力地去打好它。这样,人生才有意义。

29.人生又如同猎豹捕食,它蓄积力量,向猎物狂奔而去,可离猎物越来越近,它发现自己的力量也消失殆尽了,最终放弃了奔跑追逐。

30.和书籍生活在一起,永远不会叹气。――法・罗曼・罗兰

31.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

32.人生如云,历经漂泊不定的旅行,终成甘露滋润世间万物。

33.人生就像战场,不是你死便是我活。社会不断发展,跟不上节奏的都将被淘汰,只有不断地汲取教训,不断改变自我去适应社会,才能被社会所录用。

34.人生就像一场梦,梦醒了生命也就结束了。

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