
1.对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。——美·爱因斯坦
2.世上真不知有多少能够成功立业的人,都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑
3.在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
4.知识是一座宝库,而实践是开启宝库的钥匙。
5.以吾人数十年必死之生命,立国家亿万年不死之根基,其价值之重可知。——孙中山
6.只要你曾经尽可能地贡献出来,就已经值得感激了。——屠格涅夫
7.时间是送给我们的宝贵礼物,它使我们变得更聪明,更美好,更成熟,更完美。——托马斯·雯
8.把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!——巴尔德斯
9.穷则独善其身,达则兼济天下。
10.三人行必有我师焉,择其善者而从之;其不善者而改之。
11.。我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
12.每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇
13.。教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
14.。活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
15.爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
16.我们得记得,只有智能是不够的,智能加上品格,才是真正的目标。
17.生活没有目标,就像航海没有指南针。
18.。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
19.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
20.人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人,才能称为胜利者。——池田大作
21.以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
22.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 [踏雪诗词 taxue.net]
23.我更需要的是给与,不是收受。因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发,却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。——泰戈尔
24.天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。
25.母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
26.凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅
27.一生奉献于两个神明,即荣誉与英勇。——蒙森
28.我们能尽情享受的,只是施与的快乐。——穆克
29.当你往前走的时候,要一路撒下花朵,因为同样的道路你决不会再走第二回。——欧文
30.一切利己的生活,自——以时间来衡量生命。爱,则无所不为;过于自爱,则一无所为。——吕坤
31.仅仅一个人独善其身,那实在是一种浪费。上天生上我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人,那就等于没有一样。——莎士比亚
32.自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
33.人生生活的真谛,是做一些有用的事。
34.阅读所获得的最大快乐,是好像透过一面镜子,看到自己的心灵。
35.读书有三到:谓心到,眼到,口到。
36.一个没有受到献身精神所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
37.如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。——高尔基
38.磨刀石牺牲自己,把锋利赠给宝剑。——佚名
39.。不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
40.黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
41.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
42.。教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
43.迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。——莎士比亚
44.学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
45.惟一持久的竞争优势,也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。
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