幼儿园小朋友名人名言51条

1.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

2.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3.童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

4.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。

5.尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

6.用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

7.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

8.永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

9.配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

10.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

11.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

12.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

13.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

14.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

15.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

16.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

17.爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

18.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

19.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

20.我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

21.我们用双手和爱心，珍视呵护每一棵幼苗。

22.用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

23.我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

24.点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

25.以心灵感受心灵，以感情赢得感情。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

26.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

27.健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

28.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

29.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

30.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

31.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

32.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

33.用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

34.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

35.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

36.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

37.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

38.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

39.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

40.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

41.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

42.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

43.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

44.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

45.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

46.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

47.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

48.缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

49.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

50.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

51.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

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