马卡连柯教语录

1、【责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动。——张瑜】

2、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

3、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道授业解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶

5、【劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯】

6、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。――[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

7、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

8、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。――陶行知

9、【劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基】

10、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖

11、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。――洛克

12、让智障儿童在爱的氛围中快乐的成长。

13、【对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦】

14、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

15、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊

16、容华一朝尽，情余心不变。 作者（宋）鲍令晖

17、在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。

18、：团结就是力量。——谚语 ：团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文（英国） ：天时不如地利，地利不如人和。——孟轲 ：一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 ：狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争超越。——网络收集 ：一个伟大的团队最重要的作用是让其平凡的队员创造出不平凡的业绩 ：一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。——迈克尔·乔丹 ：人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基 ：纪律能美化集体。——马卡连柯 ：只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁 ：为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯 ：不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基 ：要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 ：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语

19、应对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；应对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；应对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。微笑送走不愉快的阴云，不好让它遮住你的眼睛；不好因这天的痛苦，否定明天的愉悦。一切都是暂时的，一笑而过，从头再来。

20、培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

21、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

22、感情使是非概念混淆不清；强烈的感情和骄傲的野心都是没有疆界的作者约?德莱顿

23、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第页）

24、【科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑】

25、只有人的劳动才是神圣的。高尔基

26、教育不是灌输而是点燃火焰(苏格拉底

27、【劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯】

28、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

29、【一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天】

30、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基

31、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。――――[英]R皮特斯

32、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭

33、【临渊羡鱼不如退而结网。——班固】

34、倾注全部爱心，做好特教工作。

35、【威尔逊：责任感与机遇成正比。】

36、爱情的王国不用刀剑来统治 作者收集

37、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。――洛克

38、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里

39、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

40、让青春的火花在党旗下放射爱的光芒。

41、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。 ——《弟子规》

42、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

43、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。――[苏]瓦・阿・苏霍姆林斯基

44、【劳动是个宝，人生不可少。——谚语】

45、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 ——孟子 （踏雪诗词 www.taxue.net）

46、信心是积极的，在此时此地充实人生。疑虑是消极的，剥夺人生的热情与意义。因此，我虽对不朽并不了解，我宁信心不朽。——（美国）韦勃？格立逊

47、"爱"和炭相同烧起来得没法叫冷却——莎士比亚

48、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东

49、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思

50、【我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫】

51、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。 作者马卡连柯

52、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。斯米尔诺夫

53、【拥有责任心就拥有了善良，它需要觉悟，就像泥土中的种子需要阳光雨露的滋润一般——朱小茜】

54、【教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯】

55、【高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔】

56、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。――[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

57、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。――（法）卢梭

58、用信任之心换取学生自信之心。

59、【生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基】

60、当你打算和一个人共同生活白头偕老的时候，用五六年的时刻来做巨大而又必需的考察大概不算长……。我期望卡尔跟我在一齐是愉悦的，正像我自我期望跟他在一齐是愉悦的一样。然而要做到这一点，我不仅仅就应成为一个贤妻良母，而且也就应成为他的同志，他的谋划人，不仅仅要坚信而且要相敬。正因其中包括我的全部精神生活。不然的话，婚姻只但是是庸俗的契约，生锈的锁链，互相的折磨。作者燕妮

61、【从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯】

62、用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。

63、人生最大的财富是健康。此语虽从从皆知，但要真正领悟，又非易事。试看古今中外之人，或为名所或，或为利所动，或为官而奔波，或为爱情而苦恼，把名禄利憎视为人主要的最高追求，却不知人生最大的财富只是自身的健康。记得有篇小说写一个爱财如命的财迷，进了一座黄金山，山内皆是黄金珠宝，大喜着狂，但因贪得无厌，终于陷入黄金山而无法出来，于是黄金山中留下几根白骨，岂不悲哉？由此可见，健康是最宝贵的，也是人生最大的财富。如果一个人想通了这一点，那么什么名利之念，非分之欲，都可化为乌有。 作者佛家妙语

64、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。――爱因斯坦

65、劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉配第

66、【我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基】

67、真实爱情的途径并不平坦。 作者莎士比亚

68、人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏，它就只会让他听到刺耳的噪音。钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去；慷慨把它给予别人，它会使他新生。 作者纪伯伦

69、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

70、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

71、读书也像开矿一样。――赵树理

72、【劳动的果实比一切果实要甜。——欧洲谚语】

73、扎根特教，甘于清贫，奉献爱心一片。

74、爱情和谋杀一样，总是要暴露的 作者威?康格里夫

75、树培智党员形象，展培智党员风采。

76、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。赫尔岑

77、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦

78、【社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东】

79、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

80、立足特教，爱岗敬业，永保共产党员的先进性。

81、权力和地位的手杖，敲不开幸福的大门；金钱铸成的爱神之剑，射不中有情人的心。 作者陈玉蜀

82、临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 ——（宋）陈世卿

83、每个人都有情感，别人骂你肯定不高兴，但我尽量不去想这些东西，因为对我来说把一件事情做成功是最重要的，做成功了你才会有成就感，你才会获得认可。我听过一个故事：某个村里有一位老太太，特别喜欢骂人，只要谁招惹了她，她就搬个板凳坐到你门口骂上半天。有一天，村里新搬来一个人，与这位老太太有了一点小摩擦，老太太就坐在他们家骂开了。这个人一点也不生气，不接她一句话，反而为老太太倒上一杯茶水。这个老太太越骂越没劲，搬着板凳就回家了。后来她再也没有兴趣骂这个人了。——李彦宏

84、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。薄伽丘

85、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。拉封丹

86、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。――（前苏联）赞科夫

87、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） ——谚语

88、【我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”。——居里夫人】

89、特教学校是一所神圣的殿堂，特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者，特教的党员教师们，则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。

90、【敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹】

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