幼儿园名人名言励志名言警句69条

1.不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。——高尔基

2.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

3.要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

4.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

5.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

6.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

7.立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

8.阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

9.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

10.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

11.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

12.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

13.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好朋友。

14.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

15.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

16.烈火试真金，逆境试强者。――塞内加

17.热心对待工作，真心呵护幼儿诚心服务家长。

18.幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根

19.最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

20.过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

21.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。――菲里浦斯

22.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

23.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

24.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。

25.最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

26.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

27.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

28.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。――培根

29.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

30.多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ――戴尔・卡耐基

31.不要羡慕别人的成功，那是牺牲了安逸换来的。不要羡慕别人的才华，那是私下的努力换来的。不要羡慕别人的成熟，那是经历与沧桑换来的。

32.幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。――培根

33.求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

34.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦 (踏雪诗词 www.taxue.net)

35.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此因为他们只能读它一次。——保罗

36.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林

37.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

38.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

39.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

40.伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生

41.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

42.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

43.世上从来没有真正的绝境，有的只是绝望的心理。只要我们心灵的雨露不曾干涸，再荒芜贫瘠的土地也会变成一片生机勃勃的绿洲。

44.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

45.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

46.注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。

47.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

48.没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

49.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

50.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

51.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

52.我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

53.越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

54.多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔•卡耐基

55.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。――卡耐基

56.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

57.一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待就可以了。――世界研究精神法则潜意识 乔瑟夫・摩菲

58.读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

59.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

60.要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武

61.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。――吉鸿昌

62.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

63.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ――查尔斯・史考伯

64.同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。

65.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。――松下幸之助

66.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

67.坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ――白哲特

68.让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

69.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

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