
1、给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”,要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍,才看懂。如果你认真看了但确实看不懂,你就把它放到一边,搁一天或一年,先去读另一本书。
2、女孩儿掌着舵手按在舵把上像个老船工只见两岸的景物飞快地往后退小白船像一条飞鱼在小溪上一直向前飞
3、只有做学生的学生,才能做学生的先生。
4、稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。
5、稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。
6、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
7、时间像逃跑一般过去转眼又是两年春天快到请客的时候他在缸旁边祝福说"我就要请客了你帮帮忙快点儿发芽开花吧!"秋天快到宴客的时候他又在缸旁边祝福说"我又要请客了你帮帮忙快点发芽开花吧!"但是一点儿效果也没有于是富翁生气了他说"这是死的种子又臭又难看我要它干么!"他就把种子从泥里挖出来还是从前的样子像核桃那样大皮绿油油的他越看越生气就使劲往墙外边一扔
8、世界上有一粒种子像核桃那样大绿色的外皮非常可爱凡是看见它的人没一个不喜欢它听说要是把它种在土里就能够钻出碧玉一般的芽来开的花呢当然更美丽不论是玫瑰花牡丹花菊花都比不上它;并且有浓郁的香气不论是芝兰桂花玉簪都比不上它可是从来没人种过它自然也就没人见过它的美丽的花闻过它的花的香气
9、人们最高精神的链锁是文学,使无数弱小的心团结而为大心,是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深。
10、这时候天气很凉了,又是在夜间的田野里,冷风吹得稻草人直打哆嗦;只因为他正在哭,没觉得。
11、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
12、星星结队归去一切夜景都隐没的时候那小蛾才飞走了稻草人仔细看那片稻叶果然叶尖卷起来了上面留着好些小蛾下的子
13、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
14、田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。
15、自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。
16、这时候天气很凉了又是在夜间的田野里冷风吹得稻草人直打哆嗦;只因为他正在哭没觉得
17、新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠,有一点儿风,就沙拉沙拉地响。
18、语文教学需采用启发诱导,温故知新,阅读与写作,精读与略读,经师与人师等相互结合的方法和原则。
19、稻草人仔细看那片稻叶果然叶尖卷起来了上面留着好些小蛾下的子
20、教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
21、他抬起头来看见国王满面怒容眼睛似乎要射出火来两撇翘起的胡子好像枪尖一般
22、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
23、教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。 (踏雪诗词 taxue.net)
24、这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我我找你,蝴蝶们怎么样恋爱,总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
25、工厂的屋顶上都竖起几个烟囱又浓又黑的烟从烟囱里冒出来好像魔鬼的头发越拖越长越长越乱有时候这一个魔鬼的头发和那一个魔鬼的头发纠缠在一起解也解不开了街上的孩子都喊道"你们看魔鬼打架了"好容易来了一个和事佬含着一口和平的气轻轻地对它们吹它们的头发才慢慢地解开
26、夜更暗了连星星都显得无光稻草人忽然觉得由侧面田岸上走来一个黑影近了仔细一看原来是个女人穿着肥大的短袄头发很乱她站住望望停在河边的渔船;一转身向着河岸走去;不多几步又直挺挺地站在那里稻草人觉得很奇怪就留心看着她
27、不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的,所以你必须思想活跃,器官敏锐。如果你躺在床上读,你就想睡觉,那么当你开始打瞌睡的时候,你就会埋怨那本书。
28、鲫鱼不懂稻草人的意思只看见他连连摇头愤怒就像火一般地烧起来了
29、他痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。
30、他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉皮肤是隔年的黄稻草。
31、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。
32、许多梧桐子他们真快活呢他们穿着碧绿的新衣都站在窗沿上游戏周围张着绿绸似的帷幕一阵风吹来绿绸似的帷幕飘动起来像幽静的庭院从帷幕的缝里他们可以看见深蓝的天看见天空中飞过的鸟儿看见像仙人的衣裳似的白云;晚上他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮看见俏皮的眨着眼睛的星星看见白玉的桥一般的银河看见提着灯游行的萤火虫他们看得高兴极了轻轻地唱起歌来这时候隔壁的柿子也唱了下面的秋海棠也唱了石阶底下的蟋蟀也唱了唱歌的时候有别人来应和这是多么有趣呀所以梧桐子们都很快活
33、知识不能凭空得到,习惯不能凭空养成,必须有所凭借。那凭借就是语文课本。
34、自己摸索得来比向别人学更重要。
35、绿色的草上缀着露珠好像仙人的衣服耀得人眼花水面上铺着青色的萍叶矗起一朵朵黄色的萍花好像热带地方的睡莲可以说是小人国里的睡莲小鱼儿成群地来来往往细得像绣花针只有两颗大眼珠闪闪发光青蛙老瞪着眼睛不知守在干什么也许在等待他的好朋友
36、重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣,又不完全懂,那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它,就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你,你简直不会相信这是同一本书。
37、他的手没有手指却拿着一把破扇子――其实也不能算拿不过用线拴住扇柄挂在手上罢了
38、知道你正在读什么。这是一部小说,剧本,还是传记或历史?要想知道这一点,查一查目录,读一读封面和前言,或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
39、教师并非教书,而是教育学生。
40、作文是生活,而不是生活的点缀。
41、一丛棠棣花在柳树下开得多美丽呀仿佛天空的繁星放出光顽皮的风推着摇着棠棣花怕羞轻轻地摆动腰肢风觉得有趣推着摇着再也不肯罢休
42、稻草人看见主人就要走了急得不得了连忙摇动扇子想靠着这急迫的声音把主人留住
43、他的骨架子长得很脚底下还有一段农人把这一段插在田地中间的泥土里他就整天整夜站在那里了
44、这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子,渴到那样,想一口茶喝都办不到;病到那样,还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇,在这寒冷的深夜里打算明天的粥,所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴,给孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥,给孩子一些温暖;又恨不得夺下小肉虫的赃物,给渔妇煮粥吃。如果他能走,他一定立刻照着他的心愿做;但是不幸,他的身体跟树木一个样,定在泥土里,连半步也不能动。
45、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
46、读作者读的书。例如,莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》,曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度,会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致,没关系,起码它使你思考。
47、鲫鱼不懂稻草人的意思,只看见他连连摇头,愤怒就像火一般地烧起来了。
以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《叶圣陶作品中的好句子47条》相关句子及内容,希望大家喜欢。
内容版权声明:本网站部分内容由网上整理转发,如有侵权请联系管理员进行删除。
文档下载声明:《叶圣陶作品中的好句子47条》文档下载仅供参考学习,下载后请在24小时内删除。
转载注明出处:https://www.texue.net/article/a18c57b7466.html