叶圣陶描写景物句子

1、草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！

2、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

3、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

4、小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）

5、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

6、这时候天气很凉了，又是在夜间的田野里，冷风吹得稻草人直打哆嗦；只因为他正在哭，没觉得。

7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

8、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

9、我国的建筑，从古代的宫殿到近代一般的住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。额~~~~~偶先打这些了~~~不知道对不对~~~

10、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

11、鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。

12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

13、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

14、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

15、凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。

16、田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

17、教师并非教书，而是教育学生。 (踏雪诗词 taxue.net)

18、稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。

19、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

20、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！

21、新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。

22、稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。

23、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。

24、他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。

25、这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。

26、养成习惯，换个说法，就是教育。

27、破竹篮子残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

28、这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

29、在教育方面，什么学制备课训导纲要教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

30、鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）

31、还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）

32、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。

33、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法 ， 提高学习效率 ，才会成功。——叶圣陶

34、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

35、他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉皮肤是隔年的黄稻草。

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