
1、学校昨天的历史令我骄傲,学校明天的辉煌使我憧憬,在骄傲与憧憬的交融中,产生了立足今天,实践创新,全力推进学校发展的**把握今天,奋然前行
2、生者,师之乐源也
3、每个孩子都是一个潜在的天才,拥有一颗孩子般的心
4、—一个你不会注意;十个你也不会感到个性;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎样样?——积累也能成为一种力量
5、教育的真谛是将知识转化成智慧
6、拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉
7、生本课堂就应是授之以渔”,而不仅仅仅是授之以鱼”
8、平淡无味,润物细无声老师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙水至柔至弱,滴水能穿石老师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人
9、如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首
10、对教师而言,教育不仅是教会而是会教
11、在同学聚会上,我这样对同学说所谓混的好的,一定有不为人知的痛苦与要付出的代价;所谓混得不好的,也有属于自己的幸福和平静就看你怎么看待它,怎么善待拥有的好
12、教书是一辈子的事,而实习却一生仅有一次,我会永远记住我的实习班级——T——因为我在这里爱上了老师”
13、开放的心态,进取的精神,务实的作风应是新金中人的最好诠释
14、让孩子享受童年,快乐成长
15、教育需要关注,教育需要陪伴,教育追求宁静致远的境界,让教育拥有宁静的天空纯净的沃土
16、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和推荐,才能调动家长参与学校教育教学的用心性,不断改善自我的工作
17、教育是伟大而艰巨的,它关联着国家与民族,甚至全人类的发展教育又是平凡而细小的,它无处不在,生活中的点滴,行为上的微细,思想里的瞬间,都是教育资源因此说,做教育就是要从大处着眼,从小处做起
18、爱心教育重于知识教育
19、过去只代表着过去,过去并不重要,我只希望看到你们的现在和将来!因为,就是这样一句简单的话,曾经成功地改变了一个孩子
20、在岁月的长河中,只要我们热血未冷情怀没老,只要我们弦歌未断奋斗没止,生命的彩虹定然会出现在你那湛蓝的人生长空
21、老师教会我的,是我永远的财富;学校带给我的,是我永远的回忆;朋友伴随我的,是我永远的情谊
22、其实,聚会无非就是见见老同学,老朋友,聊聊当年与现在差不多每年都去,可是,感觉已经没有什么话题了,每年都是说那些,每次聚会都是那几种形式
23、当学生喜欢老师,想着老师上的课,我想就是最基本的生本了
24、多给学生自由发挥的空间,你会发现他们更多的亮点
25、学校是学生求知的港湾,教师应为学生的需求,及时扬帆启航,将每个孩子送到理想的彼岸 (踏雪诗词 www.taxue.net)
26、从前愚民政策是不许人民受教育,现代愚民政策是只许人民受某一种教育不受教育的人,因为不识字,上人的当,受教育的人,因为识了字,上印刷品的当,像你们的报纸宣传品训练干部讲义之类
27、少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光
28、四年的时间,不知不觉已经走到了尽头,我告诉我自己,最后一次作为学生走出校门的那一刹那,我将对我的青春回忆做一个告别,将一切的记忆,深深的烙在心底最深处未来还有很多路要走,带着美好的记忆迎接美好的明天
29、生本课堂顾名思义就是以学生为本,一切为了学生,从学生角度出发,聆听学生,信任学生,尊重学生
30、教师职业说到底就是良心职业有了良心,才有对学生的爱;有了良心,才有对家长的负责;有了良心,才有对教育事业的无私奉献
31、放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色
32、没有人能够知道春风的颜色,只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生,只有当她让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧,只有当他们自由的思考和实践
33、平平凡凡,注定了我不会是人流中最亮丽的风景;普普通通,决定了我不会拥有太多的精彩;太多的轰轰烈烈,但我有一个响亮的名字,我是光荣的小学教师
34、如果把课堂比作一盘菜,那么学生是主菜,教师是调味剂
35、短短的十天,师生情同学情,情投意合,其乐融融!往事不能忘,不能忘,我将珍藏这一份——记忆!
36、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人
37、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
38、发奋,你就选取了用心的人生,用心充实的生活会使你永葆青春
39、对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
40、点点滴滴,悠然于心
41、走进每一个学生的心灵,拥有姹紫嫣红的春天
42、欣赏孩子艺术作品前,你首先要欣赏孩子
43、儿童有本能,关键在于如何激发,”教育的真正主体—生命自身
44、儿童有好玩的天性,他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望,我们在课堂上要利用好他们好玩的天性,勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望
45、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了
46、你的脾气决定着你对学生的态度
47、有些时候,在改变之前先适应会更有效
48、以学生为本,让自我站的更高
49、教育是人的教育一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师
50、科学领悟要以探究为核心科学探究是以孩子们的求知欲为动力,因此科学教师要呵护孩子们的好奇心,引领孩子们在生活中学科学做科学
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