班主任班级格言高中

1、德无常师，主善为师。

2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、学而不厌，诲人不倦。

8、教育是国家的主要防御力量。

9、执着杏坛，乐于奉献。

10、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

12、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

13、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

20、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

23、教育为公以达天下为公。

24、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

25、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

26、凡学之道，严师为难。

27、海内存知己，天涯若比邻。

28、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

29、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

30、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

31、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

32、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

33、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

35、事实上教育便是一种早期的习惯。

36、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

37、要么不做，做就做好。

38、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

39、怎样的老师造就了怎样的学生。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

40、每一个学生都是好学生。

41、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

42、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

43、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

44、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

45、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

46、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

47、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

48、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

49、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

50、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

51、只有受过教育的人才是自由的。

52、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

53、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

54、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

55、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

56、己所不欲，勿施于人。

57、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

58、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

59、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

60、教学必须从学习者已有的经验开始。

61、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

62、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

63、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

64、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

65、心灵塑造的最佳工程师。

66、莫等闲，白了少年头，空悲切。

67、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

68、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

69、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。

70、以德感人，为人师表。

71、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

72、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

73、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

74、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

75、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

76、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

77、教也者，长善而救其失者也。

78、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

79、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

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