教务处工作计划及行事历

1、12-3—12-7

2、（６）教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“推门课”，青年教师听课不少于15节，其他教师不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

3、听课笔记检查

4、校级技能大赛

5、周 次

6、大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科教师要进一步强化课堂常规管理。课堂教学要突出新、活、乐，充分调动学生感观，引导学生“自主、合作、探究”学习。在语文课堂教学中加强朗读指导，进一步提高学生朗读能力。

7、6月10号—15号

8、12-31—1-4

9、9-3—9-7

10、校高段数学教研组活动

11、“三小”系列活动：学生现场实验操作竞赛

12、日   期

13、教师教案与学生笔记评展

14、学生笔记检查

15、校一年级语文教研组活动

16、县、学区五年级学生英语书写评比

17、课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在明年毕业考试中取得好成绩。

18、第一次教研组长会议

19、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。

20、教学常规检查

21、教研组要加强对集体备课的研究，根据学校小的特点每学期至少进行1节集体备课研究（语数各一节）。集体备课是教师们在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而非一人思考的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。

22、11-19—11-23

23、期中测试

24、教案检查

25、10-8—10-12

26、1-21—25

27、10

28、各教研组组织学习《新课程标准》

29、13

30、市小学语文、科学教师专项教学技能评比

31、20

32、12-10—12-14

33、（4）注重课外辅导

34、组织学生有序入学注册分书。

35、1-7—1-11

36、县农村小学英语教师现场简笔画评比

37、作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。教师要时常与家长联系沟通。教育学生认真书写，提高作业质量。教师及时批改、及时督促学生订正，并认真复批。

38、校中段数学教研组活动

39、上学期补考

40、教学常规检查

41、县农村小学教师教学规范达标专项评比

42、学区小学教师优质课评比

43、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

44、学生给任课教师测评一次

45、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

46、县小学英语教师阅读课例设计及课件评比

47、11-12—11-16

48、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

49、市小学学业质量合格率调研抽测

50、预备周

51、3

52、二、工作目标

53、１.开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。

54、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

55、9-24—9-28

56、校五年级语文教研组活动

57、加强学籍规范化管理。

58、10-29—11-2

59、抓实教学常规，提高教学质量

60、19

61、进一步规范和强化教学常规工作

62、一、本学期指导思想

63、组织教师制订学科教学计划、确定教导处工作要点

64、12-17—12-21

65、我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。特制定本学期如下工作计划：

66、地点

67、一、二年级铅笔字，三到六年级钢笔字书写比赛（全体学生）

68、分发作息时间表、课程表

69、9

70、实验小学

71、校体育教研组活动

72、18

73、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；

74、（2）加强课堂教学管理。(课堂教学考评表为依据)

75、期末考试

76、三、工作思路

77、县数学教师教学技能评比

78、8

79、3月25日

80、教务处听课：每位教师1—2次

81、全校教师现场写教案评比

82、检查项目

83、12

84、教务处找任课教师谈话每人不低于1次（任课一年以内教师为主）

85、教务处工作计划及行事历第1篇教学活动（公开课6次，校内教学培训2次）教学检查：教师教案2次，学生笔记2次，听课笔记1次，学生谈话记录1次教师优秀教案（包含电子教案）、学生优秀笔

教务处工作计划及行事历第1篇

86、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。向课堂40分钟要效率。

87、（五）彻实抓好家校联系工作

88、“三小”系列活动：学生网上科学观察日志评比

89、（４）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

90、加强师资培训

91、校第四届“童心习作”现场赛（五年级）

92、三、主要工作及措施：

93、（四）针对我校学生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况，本学期特提倡教师有针对性的做好以下工作：

94、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

95、教师优秀教案（包含电子教案）、学生优秀笔记评展活动1次

96、县小学教学质量分析会

97、5月25号

98、（一）强化教学管理，规范教学常规

99、做好教师的基本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应尽力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。

100、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。

101、5月20号—25号

102、4月13日

103、一、指导思想

104、教师要根据教学目标和课程内容，精心的进行教学设计，研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，特别是每课要写出对教后的反思。

105、深化课题实验，寻求课堂教学有效途径。

106、抓好教师的培训，倡导终身学习，这是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是老师职业特点所决定的。本学期要依照学校计划将充分利用好远程教育资源，加强学习，把握机会向联片兄弟学校取经，选派年青教师参加区、市培训，进一步提高教师的专业素养和教育教学水平。同时本学校开展以老代新、以新促老、互学互帮的活动，培养自己的名师。

107、坚持“以人为本，张扬个性，和谐发展”的办学宗旨，以“讲文明、求真知、做真人”为校训，形成了“团结、勤奋、进取”的校园风气。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂，全面贯彻“常规，抓教学六认真管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”精神。全面组织教师学习《新课程标准》（20XX版），深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

108、（５）辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 [踏雪诗词 taxue.net]

109、21

110、2

111、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

112、课题研究注重问题解决，求真务实。本学期中我校仍将将把课题实验活动的重点放在“抓学生基础，提高朗读能力”这两个基本点上，在工作中，教导处要组织教师出谋划策，全员参与，把工作抓实抓细。

113、１.认真做好期末质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。

114、3月30日

115、5

116、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

117、教学活动（公开课6次，校内教学培训2次）

118、组织校级技能大赛一次

119、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。

120、县小学语文、数学、英语、品德教师优质课评比

121、县小学品德优秀教学设计（课件）评比

122、14

123、组织学生考工

124、县小学美术、信息技术优质课评比

125、校二年级语文教研组活动（城北小学家长开放日）

126、加强师资培训力度，通过多渠道培训，提高教师综合素质。

127、15

128、校英语教研组活动

129、校四年级语文教研组活动

130、10-15—10-19

131、6月15号

132、各教师每学期至少写一篇“教学经验性文章”。

133、学生给任课教师测评

134、全市体育教师模拟上课评比活动

135、２.做好新生学籍录入工作。

136、招生目标：中专：105人（每人5名，干部10名） 学历：105人（每人5名，干部10名）

137、特别抓好各个年级教学工作，争取期末测试时能取得较好的成绩。

138、教导处建立月查制度。教导处在教研组得配合下并以教研组为单位，每月（每月的最后一周，集中检查）坚持对教师备课、作业进行检查，将检查情况和改进意见及时记录、量化考核并反馈本人。

139、县小学体育优质课评比

140、时间

141、完善校本科研，推进课程改革向纵深发展。

142、市第二届小学科学新课程教学研究班考核选拔

143、附：行事历

教务处工作计划及行事历第2篇

145、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

146、开展特色教研，促进教师专业成长

147、16

148、各年级经典诵读过关测试

149、1-14—1-18

150、（三）加强和完善学籍管理

151、1

152、县小学数学一年级新教材培训

153、9-17—9-21

154、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中,更好的服务于课堂教学。

155、（2)每位任课教师必须认真备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改，公布备课质量情况和作业批改情况，指出不足及需改进之处。

156、立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；

157、4月20日

158、继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

159、校教师基本功比赛（粉笔字书写）

160、二、工作目标：

161、邀请县数学教研员陈娟梅来校指导

162、定期召开家长会，主动与家长沟通，及早发现并解决问题。

教务处工作计划及行事历第3篇

163、３.建立学生异动报告制度，及时掌握学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。

164、期末口试、面试

165、校低段数学教研组活动

166、（２）备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教案要求教学目标明确，项目齐全。

167、17

168、教学检查：教师教案2次，学生笔记2次，听课笔记1次，学生谈话记录1次

169、二课内容的调整（根据学生兴趣整合教师资源开展二课）

170、（１）严格执行学校教科研工作规定，开学后两周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划，学期末写好质量分析报告。

171、校三年级语文教研组活动

172、校科学教研组活动

173、（1）提高备课质量。（备课考评表为依据检查）

174、6

175、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

176、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

177、（二）开展教研活动，提高师资水平

178、抓学生基础，培养良好习惯：培养倾听能力，上课不仅听老师讲，还要听同学的发言；培养口语交际能力，在课堂上能大胆、积极发表自己独特的看法；能通顺流利、有感情地朗读课文；写字训练—要求学生加强写规范、正确、漂亮字，语文应加强指导，努力激发学生的兴趣；习作训练降低要求，从身边写起，抒发真实情感等。

179、校六年级语文教研组活动

180、规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识，提高教学业务水平。

181、县小学五、六年级学生数学小论文评比

182、校美术教研组活动

183、12-24—12-28

184、11-5—11-9

185、县第三届小学生“童心习作”现场赛

186、11

187、学生谈话记录检查

188、（３）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

189、对新教师进行教学调研

190、县小学信息技术教学研讨会（与岩头学区教学联谊活动）

191、20XX年度第一学期永嘉县上塘城北小学教导处工作行事历

199、校音乐教研组活动

200、课堂教学研究根据学校的实情，中青年教师上磨课，研讨课。本学期安排一位老师上磨课，语、数老师各上一节示范课，其他老师上一节研讨课。鼓励教师积极参加听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数不少于15节，学校领导不少于20节。

201、9-10—9-14

202、国庆中秋长假

203、四、工作内容

204、9-1—9-2

205、4

206、（3）加强作业管理。（作业批改考评表为依据）

207、拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。

208、11-26—11-30

209、各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，积极申报校级、县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、《新课程标准》、上课、说课、评课、专题讲座等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时上传到教研组博刻。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，每学月做好统计工作。

210、继续加强听“随堂课”的力度。

211、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课，有必要的再作第二次修改。

212、教务处找学生谈话了解教师上课状态（原则上每班20%）

213、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

214、教研组活动

215、城北小学

216、邀请县教师学校语文教学专家王建群来校做专题讲座

217、教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化研究氛围，突显研究特色，提高教研组的整体研究能力与教学水平。

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