高中优秀班主任格言

1、教着，感受着；走着，快乐着！

2、我成功因为我志在成功！

3、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

4、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
 

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、博观而约取，厚积而薄发。

7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8、教师就是要，敬业、爱生。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

11、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

12、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

13、德高为师，身正为范。

14、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

15、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

18、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

19、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

20、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

21、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

22、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

23、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

24、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

25、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

26、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

27、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

29、踏踏实实做人认认真真做事。

30、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

32、孩子的成长是我的最大快乐。

33、宽容别人等于祝福自己。

34、不要随便给一个人定性。

35、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

36、说理是对儿童的真正办法。

37、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

38、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

40、多一份赏识，就多一份成功的希望。

41、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

42、好笋出好竹，好师出好徒。

43、习于智长，优与心成。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

44、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

45、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

46、太阳下最光辉的职业是教师。

47、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

48、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

49、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

50、教育加赞赏等于教育的平方。

51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

52、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

53、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

54、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

55、民主、和谐、踏实、向上。

56、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

58、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

59、爱就是教育，没有爱便没有教育。

60、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

61、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

62、老老实实做人，认认真真教书。

63、教师的人格是教育的基石。

64、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

65、以人为本，是一切教育的出发点。

66、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

67、教育人就是要形成人的性格。

68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

69、敬自己的岗位，品自己的人生。

70、教育之根味苦，教育之果味甘。

71、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

72、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

73、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

74、培养人就是培养他对前途的希望。

75、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

76、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

77、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

78、独物之教风，以尽匹夫之责。

79、不自满者受益，不自是者博闻。

80、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

81、甘为人梯。以身作则，言传身教。

82、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

83、喜欢孩子，善待孩子。

84、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

85、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

86、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

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