
1、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。
2、谁应付了教育,教育就会应付他。
3、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍
4、教育的艺术不在于传授知识的多少,而在于激励和唤醒!
5、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
6、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
7、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走不断思索。
8、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师瞧不起“孩子王”的世俗观念,我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!
9、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
10、贫困孩子不要愁,职校受助有盼头
11、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
12、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
16、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受,而不是打包成任务让学生无奈地接受。
17、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
20、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
21、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
22、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
23、爱是需要能力的,爱是一种储蓄。
24、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
25、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
26、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
28、在人生旅途上,有道德智慧与事业相伴,便会风雨无阻光耀七彩!
29、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。――(前苏联苏霍姆林斯基
30、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠
31、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
32、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
33、鼓励使人进步,批评使人懈怠。
34、春风化雨,滋润学生的心田;雷厉风行,提升自身的素养。
35、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
36、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
37、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
38、为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有奉献幸福的风格,有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
39、大力发展职业教育,加快培养建设人才。
40、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
41、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
42、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
43、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
44、以心灵滋润心灵,以人格影响人格。
45、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
46、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
47、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。
48、用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!
49、品质是企业的生命,效益是企业的血液。
50、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
51、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
52、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。
53、用爱心耐心细心把每颗心串连起来,构架起心灵的桥梁,构建起学生成功的阶梯。
54、家富国盛光明一片,中职资助举市展颜。
55、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
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