1.表现手法：托物言志借古抒怀借古讽今用典铺垫象征对比想象烘托欲扬先抑以小见大动静结合以动写静虚实相生比兴（间接抒情的诗歌）等。 意象：作品中具体的人物景等
2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。
3.诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁。“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。
4.这首诗处处写景，又另有所指，如泘云既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的最高层，字面是指，实则指。千寻塔的最高层政治上的最高决策层
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6.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
7.动词形容词：动词（形容词）极富表现力，生动形象地写出了××。
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9.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神：
10.为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界；第二，名著资助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的。可以肯定，你从许多书中都能够得到乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。
11.神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（张晓风《行道树》）
12.一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
13.她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
14.“东风不与周郎便”一句中的“东风”有两层含义，各指什么？示例：一指自然界的东风，二指赤壁之战。
15.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
16.诗中的周郎指，他生活在时代。示例：周瑜三国
17.这首诗采用了以小见大的手法，你能具体说出这种以小见大手法在诗的运用吗？ （踏雪诗词 taxue.net）
18.词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
19.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
20.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（或：品读下面两句诗，用自己的话描述一下一句诗各表现的情状。答：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，地上是稀稀疏疏的极为纤细的芽，让你看不清什么颜色了。
21.描写句：根据语境分析描写对象的特征和意义。
22.作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
23.情感表达：这首诗采用了（表达方式修辞手法表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
24.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）
25.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
26.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（老舍《济南的冬天》）
27.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或 历史 ？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
28.诗中的“铜雀春深锁二乔”一句说的是什么意思？
29.拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了××的情态美，流露出××的情感。
30.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯?凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
31.理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河《理想》）
32.真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。
33.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。（分）
34.作者借“二乔”来象征什么？这样写的好处是什么？示例：以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
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