孩子玩游戏的名人名言76条

1.有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想言辞容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

2.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

3.让孩子跟随着兴趣去读书吧。——时寒冰

4.教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到看到自己的言行。

5.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

6.孩子是母亲的生命之锚。——索福克勒斯

7.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

8.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

9.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

10.我既要扔鞭炮，又要扔炸弹。扔鞭炮是为了吸引别人的注意，迷惑敌人；扔炸弹才是我真正的目的。不过，我可不会告诉你我什么时候扔鞭炮，什么时候扔炸弹。游戏就是要虚虚实实，这样才开心。如果你在游戏中感到很痛苦，那说明你的玩法选错了。———— (马云

11.爱情正是一个将一对陌生人变成情侣 又将一对情侣变成陌生人的游戏。———— (张小娴

12.儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

13.人的一生中的最真挚忠诚的朋友是在小的时候结下的，这笔财富，对于将来走向社会的孩子来说，其价值是不可估量的。

14.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

15.人的精神世界的形成，自己在下一代身上的再现，使儿子和女儿成为比自己更完善的化身，这就是一个公民高尚的创作。

16.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

17.有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰

18.智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

19.要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——伊索克拉底

20.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

21.合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

22.锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。——朱德

23.母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

24.中国人爱什么什么就遭殃，爱孩子孩子就要吃家什。——周立波

25.温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

26.磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心!

27.旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。记忆是相会的一种形式，忘记是自由的一种形式。总是在冗长的梦境里完成生命现实里不愿上演的别离和割舍。这样的梦境，是否太过冰凉与残忍。看世界多危险多难。如反复无常的气象。———— (徐志摩

28.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

29.天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯

30.牺牲尊严是不够的，要想在这场残酷的游戏里笑到最后，还必须背离原则，因为眼前的敌手，是一个不讲原则的人。而要战胜一个无原则的对手，唯一的方法就是放弃所有的原则。———— (石悦

31.礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

32.即使在最丑的孩子身上。也有新鲜的东西，无穷的希望。——罗曼·罗兰

33.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

34.在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

35.争吵是一种人玩的游戏。然而它是一种奇怪的游戏，没有任何一方曾经赢过。———— (（美国）富兰克林

36.告诫已经长大成年的孩子们别犯错误这是徒劳的。——罗素

37.孩子本身，对成人来说，是个伟大的教育力量。——苏霍姆林斯基

38.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 (踏雪诗词 taxue.net)

39.即使是饲养一头牛一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

40.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

41.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

42.光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。——卡夫卡

43.我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬

44.对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语

45.孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

46.运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生增进保持体力和健康。——亚里士多德

47.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆

48.我像一个坏孩子，明知自己幸福，却偏偏要亲手破坏它。——张小娴

49.救救孩子，让孩子本着自己的兴趣多读书吧！——时寒冰

50.人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。

51.假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

52.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

53.倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。———— (爱因斯坦

54.不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭

55.孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特

56.儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基

57.家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华

58.动则不衰，用则不退。生命在于运动。

59.你认为使孩子喜欢或不喜欢的事物，绝不是孩子真正喜欢或不喜欢的。

60.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

61.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

62.儿童乃是生命之花。但要使花成为好花，只有及时地用剪刀剪去那些枯枝。

63.受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

64.允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法吗？

65.智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

66.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

67.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

68.奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

69.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

70.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

71.日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

72.儿童**的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不**不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

73.仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。

74.要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底

75.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

76.儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基

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