1、记叙文题组
2、2
3、第一阶段，以六套试卷为单位，专题题组训练。11个课时
4、时间
5、九年级两个班每周各五节语文课，早自习各两个，晚自习各一个。除过周末节假日，至中考，共有37课时，37早自习，8晚自习。
6、（二）、第二轮复习以十套试卷为主
7、 名著导读题组
8、新闻概括题组
9、首先制定周计划，明确每周复习与检测内容，周末制定，周天晚自习下发到学生。然后根据周计划制定《日清打卡小测试》，要做到当天学习任务当天完成，做到三不---不等、不靠、不拖。打卡分三次，体现在打表卡上，早自习集体打卡，学生同时进行测试，打卡失败的同学可在白天任何时候再次打卡，晚自习针对前两次没有成功打卡的同学一起进行第三次打卡（后两次打卡不拘泥于日清测试，可根据当日复习内容，进行变式考查)。周结：每周五，教师根据一周复习内容出一套测试题（包含名著阅读），学生把一周内复习内容进行系统归类整理，同时，也要把一周落下的学习任务补上。（课标文言文言文可过两遍，文言文可过两遍，可在古诗词可过一遍，词语以两周为单位总结复习。）
10、 文意理解与概括、语言特色
11、5
12、7
13、描写方法及作用
14、端午节
15、调休、第三次联考
16、9
17、13-16
18、1
19、（一）、继续第一轮复习。
20、第一是针对中考题型做小专题复习，针对每一个题型，我将逐一进行复习，这一板块主要有:古诗文默写；四字成语考查；对联考查；新闻材料概括题；图表漫画题；应用文题型；句子的衔接与排列；名著导读。其中3-7题型，每个题型复习课时为1课时，讲练结合，重点放在让学生掌握方法上，切切实实让学生拿下这些题目。题型8放在周结检测里，以练习题的方式复习。5个课时
21、3
22、 论点
23、开斋节、第二次联考
24、段落作用
25、1
26、 应用文
27、3
28、第二阶段，准备考试
29、5论证
30、第三是作文复习。作文每周一练，五个专题，专题安排在晚自习。
31、周次
32、经过两次月考，一次联考，在四中观摩交流学习之后，现将备考计划进行调整。
33、 名句默写题组
34、九年级共有147名学生，从前几次的考试情况来看，语文成绩优秀的学生几乎没有显现，而后进生则占大量。同时，学生的丢分大部分源于基础题，其次是阅读题，在方法上和问题基础知识上都有所欠缺。
35、新闻概括
36、27-29
37、7
38、 对联题
39、课时
40、 拓展探究（启发与认识）
41、 作文：《审题》
42、作文：《立意》
43、二、课时统计 [踏雪诗词 taxue.net]
44、《语文中考60天备考计划范文》适用于语文中考60天的备考计划，面对这种的情况，经过与四中老师的指导和自己的思考，我打算重点抓学生的基础知识，把知识落到实处。现代文阅读主要以方法传授为主，从文体知识入手，让学生真正理解文体，进而能从整体上把握和分析文章。
45、准备考试
46、5
47、5
48、内容
49、面对这种的情况，经过与四中老师的指导和自己的思考，我打算重点抓学生的基础知识，把知识落到实处。现代文阅读主要以方法传授为主，从文体知识入手，让学生真正理解文体，进而能从整体上把握和分析文章。
50、1-5
51、对联题组、词句的衔接与连贯题组
52、赏析词句
53、5
54、练习
55、整套卷子讲解
56、标题的含义及作用
57、备注
58、4
59、作文：
60、 试卷讲解（晚自习）
61、 论据
62、作文：
63、 联考试卷讲解（晚自习）
64、3
65、图表题组
66、第二是现代文阅读复习。主要以议论文和记叙文（散文、小说)为主。议论文以问题知识为依托，以三要素为单位，以涉及的题型与考点为重点，结合例题，让学生掌握好答题方法，计划课时5课时。记叙文同样以涉及考点为单位，结合例题，让学生掌握答题方法，计划课时8课时。
67、四、计划表
68、词句段的含义及作用 69、议论文题组 70、6 |
71、15-19 |
72、一、基本情况分析 73、8 |
74、4 |
75、 词句的衔接与连贯 76、18-20 |
77、表现手法 78、第二阶段，以两套卷子为单位，整体讲解。3课时 79、8-12 |
80、（三）、对于基础默写、成语和小知识点模块，特制定了“日清-周结”计划。 81、文言文题组 82、22-24 |
83、5 |
84、三、具体安排与措施 85、6-10 |
86、28-3 |
87、 图表漫画题 以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《语文中考60天备考计划范文》相关句子及内容，希望大家喜欢。 内容版权声明：本网站部分内容由网上整理转发，如有侵权请联系管理员进行删除。 文档下载声明：《语文中考60天备考计划范文》文档下载仅供参考学习，下载后请在24小时内删除。 转载注明出处：https://www.texue.net/article/dc0994a6265.html 热门内容
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