师德师风专项整治行动个人自测

1、业务水平有待提高

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、师德师风专项整治行动个人自测第1篇师德是教师的灵魂。太史公司马迁说：“桃李不言，下自成蹊”；他还说“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。身教胜于言教，

师德师风专项整治行动个人自测第1篇

4、三、整改措施:

5、三、自己不足之处的表现

6、四、自我反思，值得自己注意的方面

7、2牢记使命，不忘初心。时刻提心自己“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”始终保持“一万年太久，只争朝夕。”的昂扬斗志。

8、XX，女，本科，中共党员，1994年生于河南省，2019年9月至今在XX担任小学语文教学工作。

9、二、自己做的教好的方面及产生的实效

10、为人师表方面

11、根据联校学习讨论落实活动专项整治工作实施方案要求和部署，结合我校工作实际，上章召学校在全校教师中深入积极主动地开展师德师风整顿各项工作。重点在以下几方面开展了自查自纠。

12、存在的突出问题。

13、我校每位教师认真对照阳泉市郊区中小学教师廉洁从教承诺要求进行了自查，全面梳理工作中存在的不足，没有违反八项规定的教师。

14、工作激情有所减弱。29年的职业生涯中大部分时间都是超负荷运行，早晨6点30到校带操，晚上11点30查完宿舍离校曾经是融入我生命的轨迹。从不迟到，从不早退也是我职业生涯的标配。但近年来也有了船到码头车到站的想法，一切都只想归于平静，不想拼了，不愿争了。

15、在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

16、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业， 对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

17、五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算

18、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。

19、政治思想方面

20、我校开设监督电话和邮箱，教师虚心主动接受群众的监督指导，要廉洁从教，对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围。坚持师德师风专项整治长抓不懈，并取得实效。

师德师风专项整治行动个人自测第3篇

21、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 踏雪诗词 www.taxue.net

22、问题清单：

23、整改时限：活到老，学到老。

师德师风专项整治行动个人自测第2篇

24、一、个人基本情况

25、对理论学习有所放松。教书29年，自以为拿着书本就能把课上好，虽然读书充电已经养成了一种习惯，但近年来特别偏好学习中国传统经典文化，几乎没有读过一本新的教育教学理论的书。虽然每天看时事新闻早已成为日常生活的必需一环，但专题的政治理论学习也比以前少了许多。

26、一、存在的不足:

27、二、发现的问题:

28、作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

29、平等对待每一位学生，在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

30、作为一个从教29年，从事班主任工作27年的老教师，在这次师德师风专项整治行动中我主要从以下方面来剖析自己。

31、通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式进行了师德师风建设查摆分析，师德师风建设是个永恒的主题，还应该持续发展;教师认真进行师德师风自查自评，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，还应不断提高教师个人素质和修养。

32、整改方案：安排出时间，有计划地学习政治理论和最新专业理论知识。

33、本校虽然建立了师德师风建设长效机制，规范从教行为，教师管理严格。学校领导讲究方法，班子凝聚力强，能充分调动每个教师的积极性，潜心教学，力戒形式，但是在今后的工作中仍需要不断完善。

34、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

35、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

36、教研力度不够

37、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《贵州省中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

38、工作激情有所减弱。

39、对理论学习有所放松。

40、教育教学方面

41、师德是教师的灵魂。太史公司马迁说：“桃李不言，下自成蹊”；他还说“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。身教胜于言教，对学生春风化雨，润物无声般的教育应当是一名教师终身践行的信条。

42、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。师德师风专项整治行动个人自测是网友投稿分享，属于师德师风建设，共有6377个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《师德师风专项整治行动个人自测》相关句子及内容，希望大家喜欢。