
1.书是人类进步的阶梯。――高尔基
2.。活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
3.静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。――诸葛亮
4.君子爱财,取之有道。――孔子
5.虚心使人进步,骄傲使人落后。――毛泽东
6.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
7.。不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
8.不患寡而患不均,不患贫而患不安。
9.。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
10.。我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
11.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。――荀子
12.海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。――林则徐 [踏雪诗词 taxue.net]
13.仰不愧天,俯不愧人,内不愧心。――韩愈
14.。教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
15.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。――孟子
16.不想当将军的士兵,不是好士兵。――拿破仑
17.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!――雷锋
18.君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。
19.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
20.。教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
21.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。――雨果
22.要成就一件大事业,必须从小事做起。――列宁
23.生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。――裴多菲
24.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
25.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人 。――罗素
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