工作着快乐着+名人名言109条

1.没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。——佚名

2.各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰

3.快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是有时我们常常忽略它的存在。快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。有时我们不需要拘泥于别人的话语，也许他们只是无心可却影响到我们的心情，所以当别人误会你时或是嘲笑你时那么昂起头微笑吧，那是最好的方式去还击他们。

4.我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。但是对入世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。

5.人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果

6.人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——（爱尔兰）萧伯纳

7.所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。

8.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9.世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。

10.笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——雪莱

11.真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

12.所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

13.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

14.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默

15.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16.保持快乐，你就会干得好，就更成功更健康，对别人也就更仁慈。——马克斯威尔·马尔兹

17.尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——（中国）闻一多

18.一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——（德国）歌德

19.扎根特教，甘于清贫，奉献爱心一片。

20.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

21.特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道授业解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

22.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

23.等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金

24.尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多

25.聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远，智者的声音是愚者的方向无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！

26.人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。

27.快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗兰

28.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。

29.没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——（美国）里克特

30.树培智党员形象，展培智党员风采。

31.因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

32.清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。——哈萨克族谚语

33.劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。——谚语

34.青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。——弗兰西斯。培根

35.快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳

36.快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁

37.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生

38.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身――这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。――爱因斯坦

39.内心的欢乐是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的喜悦。——罗曼·罗兰

40.快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。――伊壁鸠鲁

41.快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空;但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。

42.如何才能得到快乐?抛弃仇恨远离烦恼生活简单淡泊名利常设身处地为别人着想笑口常开心中有爱。

43.快乐之道不只在于做自己喜爱的事，更在于喜爱自己不得不做的事。——（美国）巴里

44.顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟

45.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

46.所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。

47.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

48.劳动产生知识。——柬埔寨谚语

49.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

50.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

51.人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——罗曼·罗兰

52.学生的需求，我们不懈的追求。

53.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

54.所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外不论他们所使用的方法是如何不同大家都在朝着这同一目标前进。――帕斯卡 (踏雪诗词 www.taxue.net)

55.所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——（意大利）阿奎纳

56.悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克吐温

57.美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连的。——车尔尼雪夫斯基

58.在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

59.牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。——萧伯纳

60.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本 生

61.劳动的后面跟着幸福。——佚名

62.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

63.人类的劳动是惟一真正的财富。——法朗士

64.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

65.快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

66.快乐，使生命得以延续。快乐是精神和肉体的朝气，是希望和信念是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

67.快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴!

68.人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

69.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

70.不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

71.真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。

72.劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯

73.青年人陷于不义的时候，不敢对良心的镜子照一照；成年人却不怕正视；人生两个阶段的不同完全在于这一点。——巴尔扎克

74.倾注全部爱心，做好特教工作。

75.开拓者朝着理想的目标前进，踩在荆棘泥泞上，生活也充满着欢乐。——佚名

76.没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩!

77.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

78.我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

79.让智障儿童在爱的氛围中快乐的成长。

80.劳动是一切知识的源泉。——陶铸

81.坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

82.人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动――全靠创造这一团烈火迸射出来的。――罗曼罗兰

83.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

84.教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

85.真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——（美国）爱因斯坦

86.善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比！

87.只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

88.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

89.要想别人快乐，自己先得快乐。要把阳光散布到别人的心田里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰

90.什么是爱情？爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福——查特顿

91.一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

92.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我最大的快乐。

93.有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

94.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

95.劳动的果实比一切果实要甜。——欧洲谚语

96.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去 历史 所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

97.在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。

98.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

99.劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

100.快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴！

101.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

102.用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。

103.笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——（英国）雪莱

104.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路

105.从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

106.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

107.人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

108.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。――本生

109.如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

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