著名美术教育家名人名言44条

1.母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。 ——尼采

2.让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

3.美术是揭示真理的谎言。——毕加索

4.画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

5.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6.东方的宗教教导说，没有比正确的参悟更重要的了。用艺术去辅助参悟。 ——贡布里希

7.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

8.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9.天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

10.一个人必须拥有一样东西：不是一种生性轻松的感觉，就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。——尼采

11.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

12.最好的教育是能使教育者本身不断感到是多余的。

13.生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

14.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

15.许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。——博巴

16.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

17.德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”

18.世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且，这就是爱情和艺术。 我总觉得你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。——《人生的枷锁》

19.真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质 ——郭熙

20.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

21.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

22.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! (踏雪诗词 taxue.net)

23.保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

24.屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

25.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

26.神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

27.艺术家一开始总是业余爱好者。 ——爱默生

28.我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

29.著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家艺术家文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

30.教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

31.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

32.恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。 ——毕淑敏

33.陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

34.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

35.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

37.当生活在别处时，那是梦，是艺术，是诗，而当别处一旦变为此处，崇高感随即便变为生活的另一面：残酷。 ——《生活在别处》

38.难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。 ——钱学森

39.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

40.艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

41.电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧文学大众文化社会科学表演新闻摄影舞蹈和绘画。 ——《认识电影》

42.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

43.李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。 ——高晓松

44.我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》

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