教资杜威名人名言63条

1.所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良 前进的人。 ――杜威

2.如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——约翰·杜威

3.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4.教学必须从学习者已有的经验开始。 —— 杜威

5.崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。——苏轼

6."找出一个人最适合做的并保障他（她）能够去做的机遇环境，是通往幸福的关键。 英语 原文：To find out what one is fitted to do and" to secure "an opportunity to do it is the key to happiness ――约翰?杜威"

7.不守时间就是没有道德。——蒙森

8.骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧

9.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

10.教育是 生活 的过程，而不是将来生活的准备。 ――杜威 《我的教育信条》

11.高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

12.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

13.道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

14.所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

15.对我来说，信念意味着不担心。

16.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。

17.一件事若过于注重实用，就反为不且实用 ――约翰?杜威

18.教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。 ――杜威 《我的教育信条》

19.托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。——契诃夫

20.言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

21.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

22.学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

23.失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。

24.真诚才是人生最高的美德。——乔叟

25.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

26.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

27.人必须珍藏某种信念必须握住某种梦想和希望必须有彩虹必须有歌可唱必须有高贵的事物可以投身。——杜威

28.道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

29.一件事若过于注重实用，就反为不且实用——约翰·杜威

30.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

31.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 （踏雪诗词 www.taxue.net）

32.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

33.劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

34.心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。明·洪自诚《菜根谭》暗昧：不光明。厉鬼：凶恶的魔鬼，情操不同，对客观环境事物的体验迥异。

35.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 ――杜威

36.道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

37.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

38.欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自己的思想。而要纯正思想，首先要使自己的意念真诚。）唐·韩愈

39.遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

40.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

41.人性最为根深蒂固的渴望就是得到尊敬。——约翰·杜威

42.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 —— 杜威

43.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

44.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 —— 杜威

45.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

46.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

47.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。

48.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

49.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 —— 杜威

50.读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤；法郎士也已说过，读书是“灵魂的壮游”。随时可发见名山巨川古迹名胜深林幽谷奇花异卉。 《读书的艺术》

51.对我来说，信念意味着不担心。 ――杜威

52.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

53.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

54.要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。

55.失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——杜威

56.我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐

57.道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

58.人应该装饰的是心灵，不是**。——高尔基

59.世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德

60.君子之守，修其身而天下平。——孟子

61.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

62.教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

63.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

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