记金华的双龙洞的好句子12条

1、按空间顺序给课文分段，并概括段意。

2、选段中作者抓住内洞的 三个方面，描写内洞景物的“奇”。第一是“形奇”，表现为的石钟乳和石笋;第二是“色奇”，表现为的石钟乳和石笋;第三是洞顶的“双龙”，一条是 ，一条 。

3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。

4、速读法(又叫全脑速读记忆：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

5、学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察周围事物和有条理叙述事物的能力。

6、学会生字新词，会用“稍微”“好奇”造句。 （踏雪诗词 taxue.net）

7、一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

8、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神：

9、使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻，激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。

10、写双龙洞沿途景物要让学生懂得它在全文中的作用。不然，学生写游记，前面把看到的景物一一罗列会造成喧宾夺主，主次不分。

11、默读课文，根据作者的叙述，画一副金华双龙洞的景点图。

12、学完这课书，教师给学生组织一次旅游，可近距离的，让学生抓住景物特点，按游览顺序写一篇游记。

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