口技中侧面描写句子29条

1、正面描写与侧面描写的有机结合。

2、于是宾客无不变色离 古义：在这个时候 今义：表示因果关系的连词

3、．请一位同学口述课文三个场景分别描写了哪些声音种类。思考：各场景的声音变化有何特点？有什么好处？

4、．根据注解掌握有关字词读音和释义，疏通文句内容，有疑即问。

5、听读课文，注意节奏，语音语气，领会作者感情

6、众妙毕备 形容词作名词：妙处 ③一词多义：乳 绝 指 坐 妙 ④古今异义词语：但闻屏障中抚尺一下 古义：只 今义：但是，表示转折关系的连词

7、提高古文阅读能力，通过品读文章，学习口技表演中各种声音的生动逼真的描摹并且体会正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。

8、京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

9、．使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力

10、．实虚结合 实写，指对人物或事件进行直接的正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述描写中同时使用。 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。??(王建《十五夜望月》

11、．学生口述表演的地点道具气氛。

12、细腻生动的描写，清晰明了的思路。

13、．以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

14、感受口技这一传统民间技艺的魅力，领悟文化内涵。 (踏雪诗词 taxue.net)

15、主体部分根据口技表演的声响特点可分为几个场面?你能各用一个形容词概括其声响特点吗?

16、．情景交融 在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。

17、忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

18、．口技表演描摹了几幅图画？请进行简略概括？

19、生动形象，如临其境，如闻其声的描摹

20、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法

21、．渲染 我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调

22、．直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

23、引导学生在自主，探究中学习，培养学生创新思维的能力

24、．以动衬静 属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出动态。

25、什么是口技：口技是杂技的一种，是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺，是艺人在长期的生活中观察揣摩勤学苦练而获得的，今天，让我们看看古人是如何通过语言文字来表达欣赏的。

26、．烘托 衬托中的正衬，原是我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。 具体说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结合起来使用，易混淆。

27、“满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？

28、思考：课文真正写口技表演的是哪几段？写了几个场景？第一五段在文章中起什么作用？

29、．借景抒情 属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。

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