口技对声音概括描写的句子29条

1、．学生口述表演的地点道具气氛。

2、有创意地表达通过恰当的写作手法和表达方式反映人物个性。

3、分别用一句话概括口技人所表演的内容

4、表现深夜一家由睡到醒由醒入睡的过程。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

5、听读课文，注意节奏，语音语气，领会作者感情

6、．请一位同学口述课文三个场景分别描写了哪些声音种类。思考：各场景的声音变化有何特点？有什么好处？

7、“满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？

8、铺垫。在主要人物事件高潮出现之前对环境情绪气氛等所做的描写借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。

9、京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

10、引导学生在自主，探究中学习，培养学生创新思维的能力

11、思考：课文真正写口技表演的是哪几段？写了几个场景？第一五段在文章中起什么作用？

12、．根据注解掌握有关字词读音和释义，疏通文句内容，有疑即问。

13、．口技表演描摹了几幅图画？请进行简略概括？

14、主体部分根据口技表演的声响特点可分为几个场面?你能各用一个形容词概括其声响特点吗? （踏雪诗词 www.taxue.net）

15、正写 口技人的技艺高超 侧写 由听众的反应衬托出其技艺高超

16、一家四口由睡到醒的场景和一场突然而至的大火灾的场景

17、感受口技这一传统民间技艺的魅力，领悟文化内涵。

18、衬托。以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物常与对比一起运用。人们常说的“万绿丛中一点红”“众星捧月”就是衬托。

19、提高古文阅读能力，通过品读文章，学习口技表演中各种声音的生动逼真的描摹并且体会正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。

20、生动形象，如临其境，如闻其声的描摹

21、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

22、忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

23、微闻的微表示声音很微弱老鼠作作索索声盆器倾侧声妇人梦中咳嗽声都很轻微衬托出夜深人静的氛围

24、正面描写与侧面描写的有机结合。

25、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法

26、对比。把两种对应的事物对照比较使形象更鲜明感受更强烈。

27、什么是口技：口技是杂技的一种，是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺，是艺人在长期的生活中观察揣摩勤学苦练而获得的，今天，让我们看看古人是如何通过语言文字来表达欣赏的。

28、细腻生动的描写，清晰明了的思路。

29、通过本次习作指导教会学生“表现人物的精神世界”的方法。

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