劝人多读书最有力的话

更新时间:2021-11-17 下载TXT文档 下载Word文档

劝人多读书最有力的话

1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

2、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

3、非淡泊无以明志,非宁静无以致远――诸葛亮

4、在我看来,的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书――法朗士

5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

6、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。——吴梦祥

7、己所不欲,勿施于人。——孔子

8、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——苏轼

9、如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

10、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

11、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。――颜之推

12、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。――*

13、读万卷书行万里路。——刘彝

14、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

15、读书破万卷,下笔如有神。杜甫

16、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

17、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

18、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦,有的书却能流芳百世――马尔夏克

19、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔

20、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向

21、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原

22、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。――华罗庚

23、人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁

24、理想的书籍,是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

25、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

26、积累知识,胜于积累金银。——欧洲

27、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

28、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。――吴晗

29、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

30、书是人类进步的阶梯―――高尔基 (踏雪诗词 www.taxue.net)

31、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗

32、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德

33、语言是心灵和文化教养的反映。——佚名

34、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

35、读书百遍,其义自见。——《三国志》

36、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

37、每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍――高尔基

38、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”—陶行知

39、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学

40、学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

41、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到

42、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

43、如果不学习,那将会落后于人。——佚名

44、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

45、学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。

46、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

47、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

48、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫――阮元

49、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

50、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯

51、书籍使人们成为宇宙的主人――巴甫连柯

52、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼

53、书籍是人类思想的宝库――乌申斯基

54、勤勉,不浪费时间;每时每刻做些有用的事,戒掉一切不必要的行动。——富兰克林

55、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

56、书籍是人类知识的总统――莎士比亚

57、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

58、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

59、习„„这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

60、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

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