名人名言口语交际50字23条

1.．相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。

2.【反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。】

3.读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

4.学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

5.【热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想感情事物，它能教你尊敬别人和自己。】

6.学生谈谈自己知道的节日名称。

7.【懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。】

8.．交流第一项内容的同学可以制作头饰。

9.．通过口语交际，增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

10.【没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有，既不会有诗人，也不会有英雄。】

11.【读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。】 （踏雪诗词 www.taxue.net）

12.【如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人携手去工作吧。】

13.【青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。】

14.．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以爱国为主题的手抄报，阅读和爱国有关的书籍。

15.．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。

16.重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色

17.．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

18.．根据交流的情况，选择一项进行习作。

19.．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于敢于善于与人交流观点的习惯。

20.【一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。】

21.【时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。】

22.学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

23.教师相机询问节日的来历传说或节日里的特殊活动，学生交流。

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