名人名言口语交际范例31条

1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意将自己的习作读给大家听，与他人分享习作的快乐。

2.【没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有，既不会有诗人，也不会有英雄。】

3.用普通话正确流利在事情地朗读课文，初步学会默读，养成一边默读一边思考的习惯。能对课文中不理解的地方提出疑问。

4.【时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。】

5.．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。

6.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头表达自己的观察所得，在活动中学习语文，学会合作。

7.继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯。

8.学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

9.【读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。】

10.读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

11.【懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。】

12.继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

13.教师相机询问节日的来历传说或节日里的特殊活动，学生交流。

14.学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

15.．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于敢于善于与人交流观点的习惯。 踏雪诗词 www.taxue.net

16.学生谈谈自己知道的节日名称。

17.重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色

18.．根据交流的情况，选择一项进行习作。

19.．交流第一项内容的同学可以制作头饰。

20.．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

21.【青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。】

22.．通过口语交际，增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

23.【反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。】

24.阅读教学最根本的任务就是让学生学会读书。

25.继续培养积极发言专心倾听的习惯。

26.．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以爱国为主题的手抄报，阅读和爱国有关的书籍。

27.【热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想感情事物，它能教你尊敬别人和自己。】

28.．相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。

29.【一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。】

30.会认个字，学会个字，培养学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，会使用字典和词典，有初步的独立识字能力。

31.【如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人携手去工作吧。】

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《名人名言口语交际范例31条》相关句子及内容，希望大家喜欢。