大班歌唱活动教案范文

1、完整的听一遍歌曲录音。

2、感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。

3、20活动准备：

4、幼儿练习歌唱第一段。（2遍）师：“小鸭子上桥真好玩，让我们一齐来唱一唱吧！”

5、创造与表现。

6、这张纸从哪开始看呢？（从图一开始看，一在哪？在下头。）

7、2

篇9：大班歌唱活动教案

8、来小朋友们，这么长一首歌，你听到了什么，谁来说说？

9、小结：因为第一句里小朋友明白自我要上小学了，很开心;唱到第二句的时候，小朋友想到了在幼儿园的欢乐生活，想到了要跟教师、小朋友分开，又很舍不得、有点悲痛，所以唱的慢了、更轻柔了;第三句，我们小朋友对自我以后的学习、生活充满信心，想到以后还能够回幼儿园看望教师，又变得开心起来。我们小朋友唱的时候要把这样的心境唱出来!

10、活动目标

11、2幼儿尝试后并让幼儿说说自我身上哪个部位能发出声音，是怎样发出的如：嘴巴，当幼儿说出嘴巴的时候，教师出示图片，并让幼儿明白这是嘴巴乐器幼儿说说嘴巴除了小朋友说的一种以外，还有没有其他的方法(弹舌头、用力抿嘴)。幼儿团体练习幼儿想到的方法。手：能够拍手，也能够拍其他的身体部位。脚：碰脚、跺脚等。

12、A．听教师唱，尝试用手指图，记忆歌词。

13、3———花儿开了

14、享受简便愉快的游戏氛围，体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。

15、刚才教师做了那么多动作，你们猜猜看是什么意思？

16、20【活动目标】

17、3那你们都说是春天？那你们喜欢春天吗？

18、2（小人人的，撕下来贴上去，贴在几的空格里，6）。

19、3活动过程：

20、师：史教师还请来了其他的乐器宝宝，它们要跟小朋友玩个猜猜乐的游戏，一齐来猜猜它们是谁(出示圆舞板、响棒、铃鼓)

21、活动准备：

22、(1)师示范，熟悉歌词。

23、“我们最终过桥了，高兴吗？让我们一齐到草地上去玩吧！”幼儿出活动室。

24、2活动目标

25、幼儿完整跟唱一次 踏雪诗词 www.taxue.net

26、(四)结束退场

27、3【活动准备】

28、难点前置

29、2师：你们有没有看过，电视合唱团的表演啊，每个人手上都拿着什么啊？（歌谱）

30、【活动难点】大胆用身体部位为音乐伴奏。

31、3哦，小人人贴好了，那接下是什么拉，春天。

32、感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。

33、2今日，我们要开一个超级歌会，大家和我一齐嗨一下你们明白什么是嗨一下今日教师要和大家学唱一首歌曲，这首歌曲和我们平时唱的不一样，他像念儿歌、说话的方式唱歌，说话的同时，再配上强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱歌曲。

34、活动准备

35、3师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。（其他幼儿小声跟着唱）

36、2欣赏乐曲，感受三拍子的节奏特点。

37、《大班歌唱活动教案优选9篇范文》适用于大班歌唱的活动教案，因为第一句里小朋友明白自我要上小学了，很开心;唱到第二句的时候，小朋友想到了在幼儿园的欢乐生活，想到了要跟教师、小朋友分开，又很舍不得、有点悲痛，所以唱的慢了、更轻柔了;第三句，我们小朋友对自我以后的学习、生活充满信心，想到以后还能够回幼儿园看望教师，又变得开心起来。我们小朋友唱的时候要把这样的心境唱出来!

篇1：大班歌唱活动教案

38、3根据画面的提示，记忆并创编歌词

39、师：还有什么问题吧？好，没问题了，我来问，第一个格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）

40、歌曲音乐、歌曲资料相关图片若干节奏卡片

41、2“让我们一齐来学一学。”

42、节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮忙幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的本事。所以，特设计了本次活动。

43、20幼儿三人一组，扮演三只猴子，手拉手跳节奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳教师清唱歌曲第一段

44、合作练习。

45、设计思路、教材分析：

46、——喜欢

47、（小手，好撕下来，贴在7格子中）

48、2B、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。

49、(1)幼儿边说教师边敲

50、（1）教师范唱歌曲。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《大班歌唱活动教案范文》相关句子及内容，希望大家喜欢。