家庭教育激励语录

1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

2、建国君民 教学为先——《礼记学记》

3、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

4、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

5、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

6、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

7、美育就是让人过“有情趣的生活”，让人过“美的生活”，让人“艺术化生存”。“文艺”“情趣”“美好”是让孩子不厌学的基本秘密。孩子之所以厌学，因为孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。中国教育是否能够整体进步，取决于中国人是否愿意重新发起一场新的“文艺复兴”运动，恢复传统的“六艺之教”，以艺术拯救教育，让教育从属于艺术，而不是让艺术从属于教育。艺术不是教育的一个部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所建议的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。教育有两个本原，一是劳动，二是情趣。当现代教育越来越倚靠语言的力量以致“教育”几乎沦落为“说教”时，教育就必须发生一场返回劳动与情趣的“文艺复兴”运动。劳动使人获得知识和技能，情趣使人享受自由而不被动不被奴役。不重视情趣文艺的民族，是野蛮的民族。缺乏情趣文艺含量的教育，是野蛮的教育。按照亚里士多德的说法，斯巴达人之所以衰败，因为他们只有体育，没有美育。

8、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

9、培养教育好自己的子女是对国家对社会最好的贡献。

10、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

11、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

12、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

14、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

15、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

16、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

17、婴儿的情绪，是认识世界的反映。 好成就都是化出来的。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等显教育就能产生效果的，而是通过父母的行为即潜教育化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

18、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

19、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

20、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

21、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

22、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书平时积累的知识越多上课就越轻松。苏霍姆林斯基 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根 快乐的人帮助别人，积极人的肯定

23、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

24、德智体是教育的目的;美劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活;二是主动做事;三是与他人合作合群。

25、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

26、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

27、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅

28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

29、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

30、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

31、儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。

32、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。

33、建设和谐社会要从建设和谐家庭做起。

34、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方 “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过

37、师者，所以传道授业解惑者也。 ——韩愈

38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

39、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

40、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

41、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

42、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

43、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

44、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

45、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

46、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

47、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐 （踏雪诗词 www.taxue.net）

48、德智体美劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：一私德为立身之本，公德为服务社会之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。所谓共和精神者：一发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。二养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”

49、天赋如同自然花木，要用来修剪。

50、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

51、“执子之手，与子谐老”。当初是誓言，后来是责任，再后来是习惯。 有的人你看了一辈子却忽视了一辈子，有的人你只看了一眼却影响了你的一生，有的人热情的为你而快乐却被你冷落，有的人让你（查看全文）

52、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

53、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

54、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

55、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 要相信每个孩子都能成才。 要认为自己的孩子是好孩子。 民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农

56、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

57、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

58、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

59、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 ——第斯多惠

60、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

61、如用几句话来表达 家庭 教育 学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。作者： 苏霍姆林斯基

62、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

63、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

64、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

65、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语

66、记问之学，不足以为人师。 ——《礼记学记》

67、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

68、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

69、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭

70、茫茫人海，只有敢于和魔影抗争的人，生活才有滋有味。其实，人生是短暂的，是美丽的，在短暂美丽的人生中，不要让那个魔影缠绕。不是吗?很多人在魔影中，磨砺出坚强的意志和非凡的智慧，从而悟出了人生的真谛（查看全文）

71、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

72、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

73、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。

74、一个人的成功=%IQ——智商+%EQ——情商。

75、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

76、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

77、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

78、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

79、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

80、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

81、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

82、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

83、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

84、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

85、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

86、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯

87、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

88、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。

89、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

90、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

91、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭

92、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

93、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习二是会与不同人一起 共事三是在不同的环境下都能生存。

94、要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

95、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

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