草虫的村落好句子35条

1、把作者引进这座村落的是什么？（一只小虫）课文哪几节写了我的游历？（――节）

2、把作者引进这座村落的是什么？（一只小虫）课文哪几节写了我的游历？（——节）

3、今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！⑤现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

4、体会作者如何进行观察并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

5、在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如

6、“草虫的村落”指什么？（草虫的洞穴） 文中写了哪些草虫？

7、．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。

8、预习中的词语只填空理解意思随课文赏析时随机进行

9、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

10、让学生通过课文的学习，感受作者对大自然对小生灵的爱恋之情。

11、引导学生随作者进行一次奇异的游历从中

12、情感目标：引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然热爱生灵的情怀。

13、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

14、预习中的词语只填空，理解意思随课文赏析时随机进行。

15、写出下列词语的反义词和近义词

16、你还有哪些问题不明白？你还想知道哪些问题？请你写出来

17、在有感情地朗读课文的基础上体会作者如 踏雪诗词 www.taxue.net

18、．小虫子的世界究竟蕴藏着什么呢？你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？给不同的画面取个题目。

19、能力目标：在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察如何展开联想和想象表达独特的感受。

20、让学生通过课文的学习感受作者对大自然对小生灵的爱恋之情

21、门庭若市：庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。

22、前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

23、街头巷尾里花样美丽的小圆虫轻俏地披着彩衣。在这些细弱的黑甲虫中心它们宛如北国的少女逗得几多虫子伫足痴望。

24、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来

25、跟随作者的脚步我们访问了山里的“朋友”感受到了人与自然的亲密无间让我们随着下面这篇课文走进《草虫的村落》（板书课题齐读课题）

26、体会作者如何进行观察并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受

27、作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

28、文章写“游历”时突出了哪几个场景？（森林村落）从第一个场景中我们认识了一只勇敢的小虫下面我们继续分享奇异游历的第二个场景

29、它们的村落分布在丛林边沿的小丘上。这里很多的黑甲虫村民门庭若市地往来。

30、跟随作者的脚步，我们访问了山里的“朋友”，感受到了人与自然的亲密无间，让我们随着下面这篇课文，走进《草虫的村落》。（板书课题齐读课题）

31、文章写“游历”时，突出了哪几个场景？（森林村落）从第一个场景中，我们认识了一只勇敢的小虫，下面我们继续分享奇异游历的第二个场景。

32、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

33、引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中

34、熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

35、让学生通过课文的学习，感受作者对大自然对小生灵的那一片爱恋之情。

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