草虫的村落的句子赏析44条

1.飘洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅的小曲。________

2.．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。

3.引导学生随作者进行一次奇异的游历从中

4.体会作者如何进行观察并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受

5.在有感情地朗读课文的基础上体会作者如

6.让学生通过课文的学习感受作者对大自然对小生灵的爱恋之情

7.让学生通过课文的学习，感受作者对大自然对小生灵的爱恋之情。

8.“草虫的村落”指什么？（草虫的洞穴） 文中写了哪些草虫？

9.．小虫子的世界究竟蕴藏着什么呢？你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？给不同的画面取个题目。

10.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

11.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

12.能力目标：在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察如何展开联想和想象表达独特的感受。

13.引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中

14.写出下列词语的反义词和近义词

15.今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

16.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。________

17.情感目标：引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然热爱生灵的情怀。

18.体会作者如何进行观察并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

19.今天，我们就来学习一篇关于虫虫的课文，打开书。板书课题：草虫的村落。

20.跟随作者的脚步我们访问了山里的“朋友”感受到了人与自然的亲密无间让我们随着下面这篇课文走进《草虫的村落》（板书课题齐读课题）

21.播放美国影片《虫虫危机》片断。

22.预习中的词语只填空理解意思随课文赏析时随机进行 （踏雪诗词 taxue.net）

23.在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（改为双重否定句）

24.把作者引进这座村落的是什么？（一只小虫）课文哪几节写了我的游历？（――节）

25.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

26.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！

27.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

28.前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

29.自由地把课文朗读一遍。自学生字词语。

30.把作者引进这座村落的是什么？（一只小虫）课文哪几节写了我的游历？（——节）

31.这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲不拘一格的美。________

32.正确读写“静谧小巷音韵勤勉庞然大物”等词语。

33.作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

34.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

35.让学生通过课文的学习，感受作者对大自然对小生灵的那一片爱恋之情。

36.你还有哪些问题不明白？你还想知道哪些问题？请你写出来

37.随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？

38.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

39.预习中的词语只填空，理解意思随课文赏析时随机进行。

40.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如

41.从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来

42.文章写“游历”时，突出了哪几个场景？（森林村落）从第一个场景中，我们认识了一只勇敢的小虫，下面我们继续分享奇异游历的第二个场景。

43.跟随作者的脚步，我们访问了山里的“朋友”，感受到了人与自然的亲密无间，让我们随着下面这篇课文，走进《草虫的村落》。（板书课题齐读课题）

44.文章写“游历”时突出了哪几个场景？（森林村落）从第一个场景中我们认识了一只勇敢的小虫下面我们继续分享奇异游历的第二个场景

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