赞扬幼儿教师说课时的好句子31条

1、导入。老师那里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍，从而引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿透过对照片上的人的了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。

2、知识准备：事先让幼儿调查家人的生日职业爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的结果。

3、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

4、指纹印画一幅；印泥和白纸若干；放大镜（每个幼儿一个）；双胞胎指纹图；实物投影仪一台；玻璃杯笔电话等物；有关指纹的科技产品的图片；破案小故事。

5、从能力上，a理解故事的情节内容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象;b大胆清楚表达自己的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。

6、根据纲要上面提到：岁幼儿是口语发展的关键期，此时的 儿童 变得特喜欢说话，词汇量迅速增加。通过活动让他们说一句完整的话，培养他们语言表达能力。

7、在找动物的过程中，初步让幼儿通过事物的局部特征来判断整体。

8、误区之三：说教学方法太过笼统，说学习方法有失规范 “教学设计和学法指导”是说课过程中不可缺少的一个环节，有些教师在这环节中多一言以蔽之：我运用了启发式直观式等教学法，学生运用自主探究法合作讨论法等等。至

9、到“小松鼠不摘草，也不采花，他真好。”通过提问：a小松鼠为什么要把自己打扮得很美?b小松鼠到了哪里，看到了什么，他怎么想?c它为什么不用花草打扮自己?d这件事别谁看到了，它们怎么说?让幼儿理解故事情节。

10、知识目标：激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解。

11、尝试用自己喜欢的方式（绘画泥工折纸制作等）合作建构“森林公园”，发展幼儿的观察力创造力和动手潜力。

12、将几个幼儿的指纹印放到实物投影仪上，引导幼儿观察指纹的类型。

13、从情感上，使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助。

14、教师教具除了现有的：《捉迷藏》大游戏图一张 小猫和小狗的大卡片张以外我还自己制作塑封手的宝宝和小猫小狗的家，来充分调动幼儿学习的兴趣。

15、教师资格证说课稿 教师资格证范文 踏雪诗词 www.taxue.net

16、误区之二：说课就是再现上课过程

17、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？（体现在教学环节二）

18、多通道参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我们引导幼儿主要采取视听讲结合法来引导幼儿充分观察钟面的结构，时针和分针之间的运转关系。

19、首先请小朋友第一次欣赏散文诗。

20、游戏法：《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏法是以游戏的形式组织幼儿进行身体锻炼的方法。此方法是激发引导幼儿参与活动的重要手段，贴合幼儿身心发展特点，满足幼儿身心需要。

21、让幼儿利用自己的手脚和口发出声音（跺脚拍腿表示马蹄声）。用准备的材料发出声音（摇动纸张等模仿风声；摇塑料袋模仿下雨等。）。这一环节能激发幼儿主动参与的欲望，让他们对声音产生浓厚的兴趣，把活动推向高潮。

22、透过演唱歌曲，能够感受歌曲给孩子带来的快乐。

23、能力上：引导幼儿发挥想象，大胆地表达自己的想法。

24、教具学具的准备：与散文有关的多媒体课件，背景音乐， 大小图片(比如：小花，小草， 蜡笔若干

25、体验法：心理学指出，“凡是人们用心参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对钟表有更深的印象，采用了游戏体验法，引导幼儿对时钟的运转规律有了一个体验。

26、到“小松鼠从来没有这么漂亮过。”提问：a小松鼠怎么会这么漂亮?b小松鼠耳朵上闪亮的绿星是什么?是从哪儿来的?

27、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。（体现在教学环节一）

28、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

29、教具的准备：十二生肖动物课件根据本班学生属性准备属相饰物若干。十二生肖的故事十二生肖图片一套十二生肖的儿歌。

30、学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。

31、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴情绪，体会散文的美，并能创造性的学习散文诗歌。

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