
1.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
2.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的 教育 力量。马卡连柯
3.爱情正是一个将一对陌生人变成情侣 又将一对情侣变成陌生人的游戏。———— (张小娴
4.“Don’t watch the clock; do what it does Keep going” – Sam Levenson
5.“It does not matter how slowly you go as long as you do not stop” – Confucius
6.“Always do your best What you plant now you will harvest later” – Og Mandino
7.用高尚的人格赢得学生的心灵,用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
8.你要教你的孩子走路,但是,应由孩子自己去学走路。——爱默生
9.父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌
10.“You are never too old to set another goal or to dream a new dream” – C S Lewis
11.做人以真,待人以善,示人以美,永远持续一颗童心,做孩子们的好朋友。
12.儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
13.环境改变的程度越高,则人格改变的程度也越高了—— 华生 志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如像他们所做的样子。—— 斯蒂文 请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也就愈大。—— 托尔斯泰 成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。—— 卡斯特 同一措施不能适合所有的环境—— 希腊 心体光明,暗室中有青天;念头暗昧,白日下有厉鬼。出自:明•洪自诚《菜根谭》 暗昧:不光明。厉鬼:凶恶的魔鬼。情操不同,对客观环境事物的体验迥异。—— 洪自诚 处治世,为好人易。处乱世,为好人难。处治世,生活容易环境安和,纵然不去为恶,也算不了一个好人。正如一个女子,衣食不缺,且日与一群贤妇女同居,而能不卖淫,那还能称好为贤女么?处乱世,生活艰难环境恶劣,偏要努力学好,才真算一个好人。正如一个女子,衣食两缺,且日与一群娼妓荡妇同处,而能清白自守,那才配称她为贞女呢。—— 老宣
14.好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
15.凡是儿童自己能够 理解 和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。
16.“Go for it now The future is promised to no one” – Wayne Dyer
17.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。——杜威
18.“What you do today can improve all your tomorrows” – Ralph Marston
19.以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的职责心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
20.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
21.人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
22.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
23.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
24.母亲 的安宁和 幸福 取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
25.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
26.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。——李裔
27.童心是个宝,让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!——肖柳英
28.让我的爱,成为孩子生活的阳光,成长的营养素。 ——周惠芳
29.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
30.倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=X+Y+Z。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默。———— (爱因斯坦
31.我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
32.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
33.关爱童心欣赏童趣。——黄春丽
34.对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
35.人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
36.让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
37.“In order to succeed we must first believe that we can” – Nikos Kazantzakis (踏雪诗词 taxue.net)
38.师生间的爱莫过于此:用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
39.争吵是一种人玩的游戏。然而它是一种奇怪的游戏,没有任何一方曾经赢过。———— ((美国)富兰克林
40.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
41.儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样, 鼓励 仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
42.我有一个充满了儿童心的老姑,老姑长着一双浓眉大眼睛弯弯的眉毛金黄色的头,在穿上一件体恤,就更美丽了!
43.人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
44.科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
45.旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有永恒的距离。记忆是相会的一种形式,忘记是自由的一种形式。总是在冗长的梦境里完成生命现实里不愿上演的别离和割舍。这样的梦境,是否太过冰凉与残忍。看世界多危险多难。如反复无常的气象。———— (徐志摩
46.没有教育儿子,就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
47.要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
48.六一到了,你要保留一份童真,手指放嘴里,保留一份童趣,满地打滚,保留一颗童心,穿起开档裤,保留一张童颜,扮萌装可爱,都保留好了吧,精神病院大夫马上到,呵呵,愿你儿童节 快乐 。
49.用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。——黄秀莲
50.我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童 痛苦 增进儿童幸福之正确路线。《 陶行知 全集》
51.心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
52.严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
53.幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
54.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
55.用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
56.父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。——马文会
57.一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲
58.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
59.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
60.多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
61.这天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
62.用平常心,做平常事做平常人,做不平常菜。——李美容
63.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
64.怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。安德烈莫洛亚《人生五大问题》
65.人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
66.我既要扔鞭炮,又要扔炸弹。扔鞭炮是为了吸引别人的注意,迷惑敌人;扔炸弹才是我真正的目的。不过,我可不会告诉你我什么时候扔鞭炮,什么时候扔炸弹。游戏就是要虚虚实实,这样才开心。如果你在游戏中感到很痛苦,那说明你的玩法选错了。———— (马云
67.读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林
68.父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
69.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
70.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
71.在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
72.牺牲尊严是不够的,要想在这场残酷的游戏里笑到最后,还必须背离原则,因为眼前的敌手,是一个不讲原则的人。而要战胜一个无原则的对手,唯一的方法就是放弃所有的原则。———— (石悦
73.一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。——李丹
74.如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
75.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
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