小学作文寄语大全

1、文章语言生动丰富，可读性强。

2、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

3、．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

4、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

5、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

6、教育是中小学网上一对一在线辅导平台，一家专注于小初高中家教一对一辅导的互联网教育机构，是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下教育品牌，也是首批获取网络教育资质的企业之一。

7、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

10、学会简单的修辞，会描写景色什么的……

11、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13、取材新穎文筆老練 結構謹嚴敘事詳盡 內容充實文字流利 行文灑脫趣味雋永 佈局新穎用詞簡潔

14、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

15、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

16、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

17、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

18、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

20、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

21、本文记叙了妈妈对自己的鼓励，那鼓励就像是寒冬中的火把黑暗中的星光，在自己奋力朝前奔跑时做你最坚强的后盾，全文感情真挚。作文取材于生活实际，真实的再现了自己当时的感受和想法，令读者产生强烈的共鸣。不过，作文在写作中存在着一定的套路，基本是按照那个套路来构思，这样就会使得你的作文比较单板，引不起读者的阅读兴趣，老师觉得在写作中还是要有一定的创新和改变，这样你的作文才会脱颖而出，不过整体来说写的也还不错，继续加油吧！

22、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

23、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

24、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

25、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

26、文章开门见山，开篇即点题，说明了这是一节室外作文课。小作者运用对话的形式完整地描写出了这一节作文课的内容，过程，以及在室外观察活动中老师一步步的指导和一些有趣的事情。文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法，语言也很生动形象，“花香扑鼻而来”一个“扑”字使丁香花动态化，让人眼前一亮，仿佛丁香花就绽放在眼前，我们可以闻到它的香味一般。而在文章最后既照应开头，又总结了全文，同学的感叹看得出来他们受益匪浅，不知道小作者是否也学会了“借景抒情”呢？

27、充滿童趣的擬人與比喻使文章頓生光彩

28、觀審入微描寫生動 取材精慎安排巧妙 描寫靈活筆調輕松 主旨正確表現詳明 故事 新穎文字明潔

29、文章所要表达的意思很明确，选材的处理上，详略可以更明显一些，把自己要重点表达的内容细致地描写出来，才能更突出文章的中心。条理这一方面，文章大致的脉络是清晰的，但是每一个部分的处理还不够细致，还有进步空间哦！比如第一小节对妈妈的外貌介绍，可以揭示她的手机控特点，文中可以再选取典型的例子来突出妈妈的手机控。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

30、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

31、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

32、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

33、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

34、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

35、．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

36、结构很清晰，内容和主线安排得非常到位，整个描写中想要体现“古朴”的周庄韵味，选取了几个建筑物的点，想要写出美，但是因为词汇无法一下子跳出来合适的，所以写得有一点点不自然，所以帮小作者改动了一下，希望没有影响到你对原文的表达。文章体现出了小作者的努力和认真，作为读者可以看出小作者已经很努力地在描写了，今后可以通过课外阅读增加词汇量没有关系，首尾是非常好的，开篇点题，结尾呼应，每一段的衔接和过渡也很自然，继续努力。

37、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

38、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

39、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

40、太棒瞭!你的文章，再現瞭東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

41、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

42、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

43、语言不是很通顺，全文只有对话没有描写，不太合适，要加入自己的心理活动的描写，战服是什么样子的可以描写，打斗的场面是什么样子的，可以描写，桃子是如何可口，也可以描写，既然是想象的文章，可以从很多细节入手，可以看课外读物丰富词汇量，借鉴一些描写的手法和修辞手法，对话占用得篇幅太多，整个文章会陷入情节的凌乱，情节铺设是靠语言之间的衔接和描写为主，对话只能是一点点辅助表达互动，并不能够作为写作的基本方法，标点符号需要注意。

44、这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：

45、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

46、情节铺设的比较成功，从昨日的回想到今日的开小差，整个文章脉络和可读性是有的，描写的功底也在，只是没有突出这堂课的“特殊”，“特殊”在哪里？写景一开始是怎么难倒小作者，只是用回答不出来一笔带过，那么读者也很难知道对于小作者的难从哪些方面，从构思或者是什么，没有点出来，后来小作者通过了什么样的努力尝试，尝试了什么？没有点出来，因为结尾的中心就是尝试后才知道适不适合自己。也没有点清，听完课就可以写好，说明也不是很难。下回取材请注意把素材细致化。

47、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。评语

48、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

49、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

50、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

51、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了

52、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

53、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

54、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

55、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

56、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體

57、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

58、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《小学作文寄语大全》相关句子及内容，希望大家喜欢。