描写西沙群岛的鸟句子21条

1、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。

2、出示任务：读读课文，想一想，课文的每个自然段分别讲了一个什么意思？

3、怎样学呢，我们来看看学习提纲

4、学生汇报，老师板书。现在你是想去看西沙群岛的海水海底海滩还是海岛呢？你呢？下面就选择你喜欢的部分去学。

5、运用了修辞的词语，多指比喻比拟借代反语反复。

6、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

7、理解描写海水色彩和海域物产的段落。

8、副板书出示多音字“参”本课的词语，注本课的读音，个别指名检查读准字音，读字读词。

9、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。

10、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用； 踏雪诗词 www.taxue.net

11、．西沙群岛也是鸟的天下。（改为反问句）

12、．西沙群岛是个风景优美的地方。西沙群岛是个物产丰富的地方。（用关联词合成一句话）

13、通过第三自然段的教学，指导学生初步学会“把重点词句串连起来归纳段的主要内容”的方法，培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。

14、．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩句）

15、有感情地朗读课文，能分别说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美物产丰富。

16、出示任务：根据两次评议的意见，自己再说一说，然后写下来。

17、同学们真是爱动脑筋的孩子，这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！

18、反馈指导。（PPT出示单元导读）

19、出示任务：默读单元导读的两段话，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。

20、能正确认读“富”等个生字新词；正确读写“富”等个字和“群岛”等个词语，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“参”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

21、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

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