
1、《定风波》(苏轼)词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面:“_______________,________________,________________。”一边是料峭春风,丝丝的冷意;一边是山头斜照,些些的暖意,在写景中传达出人生的哲理:寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦。
2、体会词人情感,并感受其形象。
3、明确诗中寄托的情感,深刻理解词人悲苦心情。
4、《定风波》(苏轼)词中的“,,”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。
5、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义,探索作品的丰富意蕴,理解词人报国无门,壮志难申的悲愤心情。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
6、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾有这样的三句“_______________,________________,________________。”是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨,虽见壮美的远山,但愁却有增无减。这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨,词篇因此而生动。
7、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾中的
8、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾下片中的“_______________,________________,________________。”三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉感伤。
9、感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。
10、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾词人借用典故否定学求田问舍的许汜,表明自己不为私利,而要为国为民的词句是“_______________,________________,________________。”
11、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)词中写作者站在北固亭上瞭望,感慨历
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