公司年终工作报告：为全面提升工作质量与效率而不懈努力

1、这次活动符合中班幼儿的年龄特点，整个活动还包含了情感、态度等方面的内容。该活动以故事为媒介，通过故事引出亲吻的影子，让幼儿思考树叶为何会离开大树妈妈？如何亲和自己的影子等让幼儿在听、说、猜中感知树叶变化的季节特征和初步认识叶子和影子匹配之间的关系，为以后的活动奠定基础。下课后活动环节还是比较流畅的，让孩子自然地在轻松、愉快的气氛中体验，特别是让孩子根据自己对故事的理解来做故事表演的环节，有效的调动了孩子学习的兴趣。但我还不能马上提出问题。例如有一个问题：“树叶如何与自己的影子相亲？”小朋友的答案多种多样，这个问题对小朋友来说有一定的难度，如果预设问题能够站在小朋友的角度考虑，换成“树叶宝宝是通过什么方法，怎么找到自己的影子的？”也许这样的孩子更容易被接受。这说明教师的随机应变能力也十分重要。并于下一环节将问题及时提升，帮助树叶宝宝亲自己的影子，在此环节幼儿通过观察、操作、质疑、比较，发现原来树叶可以通过寻找和自己形状、大小相同的图形找到自己的影子。这也是活动的高潮部分，幼儿通过自己获得的经验来帮助树叶找影子，即满足了幼儿的操作需求，又让幼儿获得了情感体验。

2、其流程大致为：老师出示自己的玩具→幼儿玩自己的玩具并说出喜欢这个玩具的理由→交换玩具，分享快乐。在活动开始时，我首先展示了区角的新玩具(穿线板)，我想，这样既能有机会让孩子们一起学习新玩具，又能恰到好处地完成活动的第一环节。小孩子对新玩具的知识很感兴趣。而第二环节，轮到孩子们玩自己的玩具，他们更是开心的炸开了花。借助于兴趣的驱使，让孩子积极参与，乐于参与。这个课堂就像是一种真实的生活情景再现，让孩子们说玩具，玩玩具，体验快乐。因此，活动主题的选择一定要让孩子感兴趣。每一个小孩都有他喜欢的玩具，玩具会陪伴他成长。班中学生正是交往发展的最佳时期，选择这个主题，让孩子们自然地运用已有的经验，大胆地表现出来。终于有了交换玩具的环节，看着孩子们兴高采烈的样子，我索性放开手，让孩子们自由交流。这就是生命的互动，师生的互动，即是提高语言表达能力，又是锻炼交际能力。当和别人分享玩具时，感受到了和同伴交流的乐趣。

3、文章二：幼儿园中班教学记录。

4、《公司年终工作报告：为全面提升工作质量与效率而不懈努力》适用于公司年终的工作报告，本节活动为孩子们提供了真实的交往情境，将活动融入生活中，引导孩子们去享受、去交往，让孩子们的个性得到张扬，心灵得到拓展，交往得到锻炼，让活动成为孩子们的欢乐乐园。但是在活动中也有不足之处，我还要注意加强对儿童语言的规范，引导儿童把话说清楚，说具体，使语言活动落实到位，收到实效。

5、幼稚园中班教养记录。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

6、本节活动为孩子们提供了真实的交往情境，将活动融入生活中，引导孩子们去享受、去交往，让孩子们的个性得到张扬，心灵得到拓展，交往得到锻炼，让活动成为孩子们的欢乐乐园。但是在活动中也有不足之处，我还要注意加强对儿童语言的规范，引导儿童把话说清楚，说具体，使语言活动落实到位，收到实效。公司年终工作报告：为全面提升工作质量与效率而不懈努力是网友投稿分享，属于企业工作总结，共有4876个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。

7、在中班“玩具总动员”的主题下，“我喜欢的玩具”是一个对话语言活动。其主要目的是：通过观察，操纵玩具。试着讲述玩具的特点；乐于在集体面前展示自己，体验交换玩具的乐趣。提前让孩子们准备好自己喜欢的玩具，提前送到幼儿园，要求最好是不同类型的玩具：如发条玩具，电动玩具，拉线玩具，等等，为了使孩子们在活动中对玩具有更清晰的认识，体验玩具的乐趣。

8、文章一：幼稚园中班教养记录。

9、幼稚园中班教育笔记

10、影子亲缘关系是中班秋季主题的故事活动。幼儿在寻觅秋天活动中，对树叶的形状产生了兴趣，发现收集到的叶子颜色不同，形状不同，而且同种叶也有差异，幼儿寻觅的欲望很强，这是一种很好的生活材料。本活动结合中班幼儿的年龄特点，以“亲亲影子”为主要目的：了解秋季落叶变化的季节特征，注意观察落叶的影子。根据叶子的形状，大小和阴影相匹配。

11、活动开始了，在欣赏完故事之后我逐个追问：“为什么树妈妈要离开树？叶子离开大树后是怎么回事？叶子怎么会有自己的影子呢？」小孩基本上可以根据我的问题回答：“秋天到了，树叶会落下来；秋天的风把树叶吹落；树叶想要亲自己的影子；树叶离开大树妈妈会在空中飘来飘去；会飞来飞去玩耍；树叶发现自己的影子，就亲一亲；找到一个和它长得一样的亲一亲，等等。这个故事随着孩子们的讨论而逐渐生动起来。

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