社戏在文中找出环境描写的句子28条

1、利用小说对学生进行爱国主义教育。（难点）

2、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出来。

3、这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。

4、理清小说情节发展的四个阶段。（重点）

5、画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。

6、．“觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里”中“他”指代 。

7、．这段景物描写很有特色，说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的，写出例句并说说这样具体描写的作用是什么？

8、第自然段中“两岸的豆麦……但我却还以为慢”属于景物描写，对于其作用，有种不同的理解，最准确的一项是（ ）

9、“那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”

10、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

11、．“月色便月蒙胧在这水气里”中“朦胧”一词词性属于 词，意思是

12、那声音大概是横笛，宛转悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

13、依据课文，从括号中选择恰当的词语填打“√”。

14、自然段景物描写作用这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。 踏雪诗词 taxue.net

15、段的那句话，写得跟好，让人有想像的空间。

16、“民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。”

17、在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？

18、教室和韩麦尔先生小院的描写表达出这位教了四十年法语的老师对这最后一课的眷恋，对将要失去祖国语言的难舍。

19、“淡黑的起伏的连山仿佛时踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢。"

20、．《社戏》出自 写的小说集《 》。

21、双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子？

22、去戏园子听戏，就成了老街人散心怡情的乐趣之一。老街人爱听戏，对在老街发生的梨园趣事，过去了多少年，老街人也能如数家珍。最让老街人津津乐道的是“戏霸”洛半城。

23、品味划线词语的含义和表达效果。

24、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的， 夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

25、．从文段中找出“发散”一词的同义词 发散——（ ）

26、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

27、老街戏园子不在繁华处，沿着老街往东，出丽景门，走上两里地，有一个桃园，桃园对面就是老街戏园子。

28、．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？_“飞”。 这两个词都写出了船行速度快的情形。《社戏》阅读答案

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