赞美儿童教育培训学校句子24条

1、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

2、我的心如同十五个吊桶七上八下，我尽力使自己镇静，怀着必胜的信念，开始起跑。这时同学们在指点着，我觉得空气都凝固了，气氛十分紧张。起跑时我步伐轻松，协调均匀，然后猛冲，到了“山羊”前，我纵身一跃，双手在“山羊”背上一拍，顿时，身子腾空而起，劈开的双腿成了一把剪刀，接着斜掠下去，稳稳当当地停立在“山羊”前面。“张馨满分。”“成功了!成功了!

3、鹦鹉握手的训练 一般我们的鹦鹉都有自己的名字，每次我们训练的时候先叫它的名字，然后说握手的同时用手把鹦鹉的右脚轻轻拿起上下晃动一下然后立刻放下，马上喂它**喜欢吃的麻子一般的鸟训练几次就会了(要特别注意的是说握手的声音和把鸟的脚拿起一定要同时做

4、新中国走过年沧桑岁月，饮水思源，让我们珍惜今日的幸福生活。爱祖国，爱人民，爱我们的家园。

5、近距离期。在鹦鹉吃食时不会担心你会伤害它们时，说明它们已经适应了环境。在以后这段时间里，要注意用一些食物或玩具吸引它们的注意力，让它近亲熟悉你的手。方法可以使用蔬菜，虎皮鹦鹉一般较爱吃青菜。在笼子外伸入大片的菜叶(要经过清洗，让它们靠近并吃食。多次重复这样做，你会发现，你的鹦鹉开始会轻轻啄你的手了，尽管不是很长时间，但这是一个好征兆。时常这样做，有时甚至可以用小米喂它们，它们会用喙去啄食你指缝里的小米。时间长了，虎皮鹦鹉便能和你近距离的接触。

6、祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩

7、运动员入场了，只见他们个个虎背熊腰，气宇轩昂地站在大绳的两端，瞧那气势，好像都能稳拿冠军似的。

8、跳高比赛更是引人注目，横杆已经升到了一米二零?一，同学们的加油声助威声在操场上空回荡着。

9、那只足球在地上滚着， “咚"的一声被一个同学踢起丈把高，又落到前面的空地上，同学们蜂涌而上，去抢那球。

10、适应期。在把鹦鹉买回来后要有一段时间的适应期，不要急于求成。在这段时间内，亲自清洗鸟笼，亲自为它们喂食，让它们了解你为它们做的一切。并且在内心要把它们当做朋友，时不时要对它们倾诉自己的内心。(尽管它们听不懂要注意观察它们倾听的反应，有时它们会静静的听，直到打瞌睡。但这是正常现象，说明它知道你没有恶意。不要打扰它们睡觉，不要用手抓它们。

11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

12、用名词从句开头，作整句的主语： （踏雪诗词 taxue.net）

13、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。 苏霍姆林斯基

14、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

15、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛!

16、今手をつないでいるその人に出会えたのは奇迹(きせきのような确率(かくりつです。光の中に出てもその手を离すことのないように。

17、春​‌‌蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐

18、一位穿短裙的女同学跳得十分出色，她脚下像踩着风，手中的绳子呼呼飞舞，同学们不住地为她喝彩。

19、离终点线只有十几米了，六名运动员的距离却越来越近，冠军到底是谁呢?同学们都紧张得屏住了呼吸。

20、动词不定式开头，强调谓语动词动作的目的：

21、すべての终わりは新(あらたな始まりである。

22、李亮看准球猛冲上去，来了一个漂亮的“空中补篮”，球进了!

23、起脚，射门，那球在空中划出一道弧线，流星奔月般飞向球门。

24、在接近横杆时，他的左脚在地面猛地一蹬，身体腾空而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横杆。

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