
1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
2、除了这里,你还能在哪里看得到鸸鹋袋熊桃红鹦鹉袋鼠考拉鸭嘴兽笑翠鸟短尾矮袋鼠小袋鼠和大袋鼠呢?
3、(教师用课件出示第一段课文)读了这一段,你觉得哪个词特别能概括翠鸟外形上的特点?(生:鲜艳)
4、翠鸟背上的羽毛像树叶一样,是浅绿色的。
5、家乡 的夏天是墨绿的。走进密密的树林,抬头望去,阳光从深绿色的云,请保留此标记朵里射了进来。偶然间,一只翠鸟飞过幽静的湖面叼走了一条小鱼,留下了一圈圈碧绿的涟漪。一不在意你一定会误认为那是荷叶的倒影。
6、你看,我身上的颜色是那么鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴巴。
7、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
8、溪水那么得清,溪中映着蓝天的影子,映着桥的影子,映着蓝天下浮游着的云絮的影子,又映着山上松树林的影子,映着翠鸟的影子,映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊,也向溪映下美丽的倒影。
9、所以现在每个清晨,在黎明破晓时分,笑翠鸟咕咕拉的狂笑声能够传遍澳洲,迎来新的一天。
10、翠鸟那优雅的身姿,美丽的羽毛婉转的歌声,已经深深印在了我的脑海里。
11、第一自然段着重介绍了翠鸟的外形特点 作者是按爪子羽毛眼睛嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的重点描写了羽毛 按从上到下的顺序
12、直述句与转述句(及直接引语与间接引语)
13、翠鸟像离弦的箭似的,从芦苇上飞过去,一下子叼起了小鱼。 踏雪诗词 taxue.net
14、我想投一次湖。从半空急速落下,仰面看着天空。然后,湖水慢慢吞噬了我,我伸出手想要抓住些什么,却只有远处的碧树上的一只小翠鸟,好奇地斜头望着我。我看到了如碧玉般的树林。如海般的蓝天。我一点点向下沉去,湖水,湖水,淹没了我。我渐渐收起了手。是的,我爱这种无助和绝望,我也爱这份安逸。湖底泛起了光,星星点点的光。我,就这样落入了湖底,安静却自然。沙,湖底的沙,我好想本就属于它,本就属于者天堂。
15、小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
16、你觉得课文的第一段描写翠鸟的外形,写得怎么样?有什么地方值得我们学习?其实在我们生活的地球上,颜色鲜艳,美丽可爱的鸟类可不少呢!你想来欣赏一下吗?
17、原本的疑问句变陈述句,改成“是否……,是不是……,不知道……,有没有……,为什么……”等句型。
18、小河边树木葱葱,麻利的翠鸟点过水面,留下圈圈圆晕;笨重的鸭子浮过,划破水面上树的倒影;风起,粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河,美丽的小河。
19、这次去忠县的短暂访问中,我看到了翠鸟白鹭一只野鸡,还有四五种叫不上名字的鸟类。
20、引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她”。
21、师:再读这段话,你有没有发现作者是按什么顺序写的?(生默读课文后总结:先写头,再写背上,然后写腹部)
22、感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物与动物和谐相处的意识。
23、.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
24、俺的娘呀,俺连的风景太好了,旁边有一片僻静僻静僻静的树林子,树林里有翠绿翠绿翠绿的大扑蛾子,还有两只翠绿翠绿的翠鸟在唱歌,唱完歌之后就去猪圈抢猪食。哈哈哈出处:炊事班的故事
25、翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去叼起了小鱼。
26、一只翠鸟忽地从柳树间飞出,掠过水面往另一个树丛中去了,它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
27、点翠的羽毛以翠蓝色和雪青色的翠鸟羽毛为上品
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